БУДУЩАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ И ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЕЕ ФОРМИРОВАНИЯ

##article.authors##

  • Мохларой Камолова ##default.groups.name.author##

##semicolon##

Ключевые слова: будущие преподаватели начальных классов, профессиональная компетентность, педагогическая компетентность, социально-педагогические факторы, система образования, подготовка учителей, инновационные технологии, учебные программы.

##article.abstract##

Аннотация: В данной статье анализируется профессиональная компетентность будущих преподавателей начальных классов как социально-педагогическая проблема. Рассматриваются понятие профессиональной компетентности, ее структурные компоненты и процесс формирования, а также важнейшие социально-педагогические факторы и существующие проблемы в этом процессе. Основные вопросы, на которые дается ответ: как формируется профессиональная компетентность, что важно в процессе ее формирования и какие проблемы требуют решений. Статья состоит из трех разделов, в конце приведены научно-практические рекомендации.

##submission.authorBiography##

  • Мохларой Камолова

    Cтудентка 4 курса Намангандского филиала Ташкентского международного университета  Кимё

##submission.downloads##

##submissions.published##

2025-04-19

##issue.issue##

##issue.vol## 43 ##issue.no## 1 (2025): ЛУЧШИЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ | ЧАСТЬ-43 | ТОМ-1

##section.section##

Articles

##submission.howToCite##

БУДУЩАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ И ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЕЕ ФОРМИРОВАНИЯ. (2025). Лучшие интеллектуальные исследования, 43(1), 307-316. https://scientific-jl.com/luch/article/view/9491