ПРЕПОДАВАНИЕ БИОХИМИИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ВИРТУАЛЬНЫХ ЛАБОРАТОРИЙ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ МЕДИЦИНСКИХ ВУЗОВ

Abstract

Вызовы и этические аспекты: Несмотря на потенциал, внедрение ВЛ сталкивается с проблемами: цифровое неравенство, недостаточная валидация коммерческих платформ и риск формирования "симуляционной зависимости", снижающей навыки работы с реальным оборудованием (Herga et al., 2016). Ключевым направлением становится разработка стандартизированных оценочных матриц, интегрирующих анализ Big Data (логов взаимодействия студентов) с компетентностным подходом (Talan et al., 2021).