“HIBATUL-HAQOYIQ” ASARINING ILMIY- MA’RIFIY AHAMIYATI

##article.authors##

  • Karimova Dilobod Halimovna ##default.groups.name.author##
  • Mashrabboyeva Diyora ##default.groups.name.author##

##semicolon##

Ahmad Yugnakiy, Hibatul-haqoyiq, didaktik doston, tasavvuf, axloq, o‘zbek adabiyoti, turkiy til, ma’naviy tarbiya.

##article.abstract##

Ushbu maqolada XII asr turkiy adabiyotining yirik namoyandalaridan biri Ahmad Yugnakiy va uning “Hibatul-haqoyiq” nomli didaktik dostoni tahlil qilinadi. Asarda muallifning axloqiy, diniy va tasavvufiy qarashlari, xalq orasida ma’naviy tarbiya berish yo‘lidagi sa’y-harakatlari yoritilgan. Maqolada “Hibatul-haqoyiq” asarining mazmuni, g‘  oya va tuzilishi, tili va uslubi, tarixiy-adabiy o‘rni chuqur o‘rganilib, uning o‘zbek adabiyoti taraqqiyotidagi o‘rni baholanadi. Shuningdek, dostonning zamonaviy davrda axloqiy tarbiya vositasi sifatida tutgan o‘rni ham alohida ta’kidlanadi. Maqola Ahmad Yugnakiy merosining bugungi yosh avlod tarbiyasidagi ahamiyatini ochib berishga qaratilgan.

##submission.authorBiographies##

  • Karimova Dilobod Halimovna

     

    Andijon davlat pedagogika instituti O’zbek tili va adabiyoti kafedrasi  o’qituvchisi

  • Mashrabboyeva Diyora

    O’zbek tili va adabiyoti yo’nalishi talabasi

##submission.downloads##

##submissions.published##

2025-04-26

##issue.issue##

##issue.vol## 24 ##issue.no## 4 (2025): Modern education and development

##section.section##

Articles

##submission.howToCite##

“HIBATUL-HAQOYIQ” ASARINING ILMIY- MA’RIFIY AHAMIYATI. (2025). Modern Education and Development, 24(4), 398-402. https://scientific-jl.com/mod/article/view/10620