BOSHLANG’ICH TA’LIMDA FANLAR INTEGRATSIYASINING NAZARIYASI VA AMALIYOTI

##article.authors##

  • Maxammadiyeva Sevara Otabek qizi ##default.groups.name.author##
  • Umarova Dilafruz Anvarovna ##default.groups.name.author##

##semicolon##

integratsiya, boshlang‘ich ta’lim, tarmoqlararo bog‘liqlik, kompetensiya, ta’lim texnologiyalari, integrallashgan dars

##article.abstract##

Ushbu maqolada boshlang‘ich ta’lim tizimida fanlar integratsiyasi jarayoni, uning didaktik asoslari, shakllari va zamonaviy ta’limdagi roli tahlil qilinadi. Shuningdek, integratsiyalashgan ta’limning afzalliklari, muammolari va ularni bartaraf etish yo‘llari ko‘rib chiqiladi. Maqola amaliy misollar asosida boyitilgan hamda ilg‘or xorijiy tajribalar bilan solishtirilgan.                                                                               

##submission.authorBiographies##

  • Maxammadiyeva Sevara Otabek qizi

    Shahrisabz davlat pedogogika instituti

    Boshlangʻich taʼlim yoʻnalishi talabasi

  • Umarova Dilafruz Anvarovna

    Boshlangʻich taʼlim nazariyasi kafedrasi

    Assistent oʻqituvchisi

##submission.downloads##

##submissions.published##

2025-05-08

##issue.issue##

##issue.vol## 25 ##issue.no## 4 (2025): Modern education and development

##section.section##

Articles

##submission.howToCite##

BOSHLANG’ICH TA’LIMDA FANLAR INTEGRATSIYASINING NAZARIYASI VA AMALIYOTI. (2025). Modern Education and Development, 25(4), 27-32. https://scientific-jl.com/mod/article/view/12364