РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ: МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ОБУЧЕНИЮ — ОБЗОР МЕТОДОВ И ТЕХНОЛОГИЙ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ ИНОСТРАНЦЕВ.
Keywords:
русский язык как иностранный, методические подходы, технологии обучения, коммуникативный метод, РКИ, цифровые ресурсы, интерактивное обучение, иностранные студенты, преподавание языка, языковая методика.Abstract
Данная работа посвящена обзору современных методических подходов и технологий, применяемых в обучении русскому языку как иностранному. Рассматриваются основные методики, такие как коммуникативный, грамматико
переводной, аудиолингвальный и межкультурный подходы. Особое внимание уделяется инновационным технологиям, включая использование цифровых ресурсов, мультимедийных платформ и интерактивных методов. Цель исследования — выявить эффективные стратегии обучения, способствующие формированию у иностранных учащихся устойчивых языковых навыков и успешной интеграции в русскоязычную среду. Работа может быть полезна преподавателям, методистам и всем заинтересованным в преподавании РКИ.
References
1.[Fishman, 2001] - Fishman, J. A. (2001). Can threatened languages be saved?
Reversing language shift, revisited: A 21st century perspective. Clevedon: Multilingual
Matters.
2..[Warschauer, 2002] - Warschauer, M. (2002). Networking into academic success:
The role of computer networks in the education of minority students. In Valdés, G.,
Williamson, R., & Chavez, C. (Eds.), Heritage languages in America: Preserving a
national resource (pp. 179-206). Washington, DC: Center for Applied Linguistics and
Delta Systems.
3.[Kress, 2003] - Kress, G. (2003). Literacy in the new media age. London: Routledge.
4.[Kukulska-Hulme, 2013] - Kukulska-Hulme, A. (2013). Mobile learners: Who are
they and who will they become? In Zane, L. B., & Seilhamer, R. (Eds.), Mobile
learning: A handbook for educators and trainers (pp. 145-160). London: Routledge.
