TALABALARDA TARIXGA DAXLDORLIK TUYG'USINI TA'LIM JARAYONIGA INTEGRATSIYA QILISHNING TADRIJIY YECHIMLARI.
Keywords:
tarixga daxldorlik, tadrijiy yondashuv, ta'lim jarayoni, tarix ta'limi, innovatsion pedagogika, tarixiy xotira, milliy identifikatsiya.Abstract
Tarix ta'limi talabalarda tarixga daxldorlik tuyg'usini shakllantirishda muhim rol o'ynaydi. Bu maqolada, tarixga daxldorlikni ta'lim
jarayoniga tadrijiy integratsiya qilish yo'llari ko'rib chiqilgan. Metodologik yondashuvlar, innovatsion pedagogik texnologiyalar va amaliy tajribalar asosida, talabalar tarixga nisbatan chuqurroq tushunchaga ega bo'lishlari uchun zarur shart
sharoitlar tahlil qilingan. Maqolaning asosiy maqsadi – tarix ta'limini yangi pedagogik vositalar orqali rivojlantirish va talabalarning tarixiy bilimlariga asoslangan milliy g'urur hissini kuchaytirishdir.
References
1.
Abdullaev, A. (2018). Tarix ta'limida innovatsion texnologiyalar . Toshkent:
O'zbekiston Milliy Universiteti nashri.
2.
Akbarova, M. (2020). Milliy tarix va tarixiy xotira . Samarqand: Samarqand
Davlat Universiteti.
3.
Azizov, R. (2019). Tarix ta'limida tadrijiy yondashuv . Toshkent: Ilm-fan.
4.
Ismoilov, S. (2021). Tarix ta'limida pedagogik texnologiyalar . Andijon:
Andijon Davlat Pedagogika Instituti.
5.
Karimov, N. (2017). Tarixiy voqealar va ularning ta'siri . Toshkent: Fan va
texnologiya.
6.
Mirzaev, Z. (2020). Tarix ta'limida interaktiv usullar . Namangan: Namangan
Davlat Universiteti.
7.
Rahmonov, D. (2019). Tarix ta'limida milliy g'urur hissini shakllantirish .
Farg'ona: Farg'ona Davlat Universiteti.
8.
Toʻxtasinov, J. (2022). Tarix ta'limida virtual texnologiyalar . Toshkent:
Oʻzbekiston Respublikasi Fanlar Akademiyasi.
9.
Usmonov, B. (2021). Tarix ta'limida milliy identifikatsiya masalalari . Qarshi:
Qarshi Davlat Universiteti.
10.
Xolmatov, A. (2018). Tarix ta'limida tarixiy xotira va daxldorlik . Buxoro:
Buxoro Davlat Universiteti.
