IMKONIYATI CHEKLANGAN BOLALARNI UMUMTA’LIM MAKTABLARIDA O‘QITISHDA KONSEPTUAL TALABLAR.
Keywords:
Hozirgi kunda ta’lim tizimi har bir bola, jumladan, imkoniyati cheklangan bolalar uchun ham teng imkoniyatlar yaratishga intilmoqda. Inklyuziv ta’lim tamoyillari umumta’lim maktablarida nogironligi bor o‘quvchilar uchun maxsus sharoitlar yaratish orqali ularning jamiyatga integratsiyasini ta’minlashga qaratilgan. Jahon sog‘liqni saqlash tashkiloti (JSST) va Birlashgan Millatlar Tashkiloti (BMT) tomonidan qabul qilingan ta’lim strategiyalarida barcha bolalar, jumladan, nogironligi bor o‘quvchilarga ta’lim olish huquqi ta’minlanishi lozimligi ta’kidlangan.Abstract
Ushbu maqolada hozirgi kunda imkoniyati cheklangan bolalarning ta'lim-tarbiya olishlari uchun qilinayotgan amaliy ishlar, inklyuziv ta’lim va bu ta’lim to’g’risidagi qabul qilingan qonun va bu borada bugungi kundagi muammo va kamchiliklar hamda konseptual talablar xususida so’z yuritilgan.
References
[1] Djurayeva, S. (2020). MAXSUS TA’LIM JARAYONIDA PEDAGOGI
TEXNOLOGIYALARNING
Публикаций JSPI.
SAMARADORLIGI.
Архив
Научных
[2] Nabiyeva, G. A. (2021). IMKONIYATI CHEKLANGAN BOLALARNING
TA’LIM-TARBIYA OLISHLARI. Scientific progress, 1(5).
[3]
https://yuz.uz/news/zamin-fondi-eshitish-qobiliyati-zaif-bolalar-uchun
zamineducation-loyihasiga-start-berdi[4] Zoxiriy, P. H. Z. Q. (2021). INKLYUZIV TA’LIMDA NOGIRON
BOLLALARNI
O’QITISH VA TARBIYALASH MUAMMOLARI. Oriental renaissance:
Innovative,
educational, natural and social sciences, 1(1).
[5] Poroshina, G. P. (1985). Organization and contents of labor training in
boarding
school for mentally retarded in summer time. Defektologiya.
[6] https://lex.uz/ru/docs/-1866997
[7]
https://m.kun.uz/uz/news/2020/11/19/ular-ham-bizning-farzandimiz
imkoniyaticheklangan-bolalar-oqishidagi-muammolarni-kim-hal-qiladi
[8]
Выготский Л.С. Дефект и сверхкомпенсация. // «Проблема
дефектологии». М.,
1996. –С. 42. 2. Крыжановская Л.М. Психологическая коррекция в условиях
инклюзивного образования. Пособие для психологов и педагогов. – М.:
«Владос»,
2013. 83-б. 3. Maktablar hamma uchun – Save the children – 2002y. 2023 bet
[9] Yusupova, D. Y. IXTISOSLASHTIRILGAN MAXSUS YORDAMCHI
MAKTABLARDA AQLI ZAIF O ‘QUVCHILARNING IJTIMOIY MEHNAT
MALAKALARINI SHAKLLANTIRISH. O ‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY VA
O ‘RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI NIZOMIY
