O‘QITUVCHI VA O‘QUVCHI O‘RTASIDAGI MUNOSABATLAR VA ULARNING SAMARALI RIVOJI
Keywords:
O‘qituvchi, o‘quvchi, pedagogik munosabatlar,ta'lim jarayoni, kommunikatsiya, o‘zaro hurmat, motivatsiya, pedagogik etika, ta'lim metodikasi, psixologik yondashuv, o‘qituvchining roli, ilmiy bilimlar, tarbiya, samarali rivojlanish, o‘qitish texnologiyalari.Abstract
Ushbu maqolada o‘qituvchi va o‘quvchi o‘rtasidagi munosabatlarning ahamiyati, ularning o‘quv jarayonidagi roli va samarali
rivojlanishiga ta'siri tahlil qilinadi. O‘qituvchi va o‘quvchi o‘rtasidagi o‘zaro hurmat, ishonch, va kommunikativ aloqalar ta'limning muvaffaqiyatli bo‘lishida muhim omil hisoblanadi. Maqolada pedagogik psixologiya, ta'lim metodikasi va pedagogik etika
aspektlari orqali bu munosabatlarning qanday rivojlanishi, shuningdek, o‘qituvchining o‘quvchilarni tarbiyalashdagi va ilmiy bilimlarni o‘zlashtirishdagi roli o‘rganiladi.
References
1. Alimov, A. (2015). Pedagogik psixologiya. Toshkent: O‘qituvchi nashriyoti.
2. Mirzaahmedov, T. (2017). Pedagogik etika va estetika. Toshkent: Iqtisod-Moliya
nashriyoti.
3. Karimov, I. (2014). Ta'limda interaktiv metodlar. Tashkent: Ma’rifat nashriyoti.
4. Abdurahmonov, U. (2019). O‘qituvchi va o‘quvchi o‘rtasidagi munosabatlar.
Toshkent: O‘qituvchi nashriyoti.
5. Abdukarimov, R. (2016). Pedagogik texnologiyalar. Toshkent: Noviy Mir
nashriyoti.
6. Yuldashev, Sh. (2018). Ta'limda motivatsiya va uning samaradorligi. Toshkent:
Akademnashr.
7. Ismoilov, N. (2017). O‘qituvchining pedagogik mahorati. Toshkent: Xalq ta'limi
nashriyoti.
8. Shodmonov, R. (2015). Pedagogik kommunikatsiya. Toshkent: O‘quv-Usuliy
markazi.
9. Xudoyberganova, D. (2020). O‘quvchilarning shaxsiy rivojlanishi. Toshkent: Ta'lim
nashriyoti.
