KORREKTSION TA’LIM JARAYONIDA NUTQIDA NUQSONIBO’LGAN BOLALARDA BILISH QOBILIYATINI RIVOJLANTIRISHDA DIDAKTIK MATERIALLAR
Keywords:
Korrektsion ta’lim, didaktik materiallar, bilish qobiliyatini rivojlantirish, vizual materiallar, audio va video materiallar, o’yinlar, interaktiv metodlar, individual yondashuv, kognitiv rivojlanish.Abstract
Ushbu maqola, korrektsion ta’lim jarayonida nutqida nuqsoni bo’lgan bolalarda bilish qobiliyatini rivojlantirishda didaktik materiallarning roli va ahamiyatini ko’rib chiqadi. Maqolada didaktik materiallarning turlari, ularning ta’lim jarayonida qanday ishlatilishi, bolalarning nutqini va kognitiv qobiliyatlarini rivojlantirishdagi o’rni va samaradorligi tahlil qilinadi. Ayniqsa, vizual, audio, video materiallar, o’yinlar va interaktiv metodlar yordamida bolalarda nutqiy va kognitiv ko’nikmalarni qanday shakllantirish mumkinligi haqida so’z yuritiladi. Maqola, shuningdek, Korrektsion ta’limda individual yondashuv va bosqichma-bosqich
metodik yondashuvlarning ahamiyatini ko’rsatadi.
References
1. Xudoyberdiyeva, M. A. (2020). Nutq va bilish qobiliyatlari: Korrektsion ta’limda
innovatsion metodlar. Toshkent: Ta’lim.2. Raximova, N. I. (2018). Korrektsion ta’lim va nutqdagi nuqsonlar. Samarqand:
O‘zbekiston Fanlar Akademiyasi.
3. Shukurova, D. M. (2019). Nutq va kognitiv rivojlanish: Korrektsion ta’lim
metodikasi. Tashkent: Ma’rifat.
4. Jones, R. T. (2017). The role of visual and auditory stimuli in language
development. Journal of Educational Psychology, 32(4), 456-467.
5. Berk, L. E. (2020). Child Development. Pearson Education.
