MAKTABGACHA TA’LIM TASHKILOTIDA TASVIRIY FAOLIYATGA O’RGATISH USULLARI VA METODLARI
Keywords:
Tasviriy faoliyatni o’rgatish metodlari va usullari quyidagi yo’nalishlarda amalga oshiriladi:Abstract
Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida tasviriy faoliyat bolalar ijodkorligini rivojlantirishning muhim qismi bo’lib, bu jarayon ularning badiiy didini shakllantirish, ko’rish xotirasini rivojlantirish va ijodiy tasavvurlarini boyitishga xizmat qiladi. Maktabgacha ta’lim tashkiloti uchun o’ziga xos bo’lgan asosiy guruxni o’yin usullari tashkil etadi va bu o’yinlardan turli metodlar ichida foydalanish mumkin. Bolalarni tasvirlashning muhim usullariga, turli tasvirlash materiallardan foydalanish yo’llariga o’rgatish zarur.
References
1.
Теория и методика изобразительной деятельности в детском саду. М.:
Просвещение. 2000.
2.
Sh.T.Nurmatova “Tasviriy faoliyatga o`rgatish nazariyasi va metodikasi”
Uslubiy qo`llanma 2018 y.3.
Chorieva, D. (2020). DIAGNOSTICS AS A BRANCH OF PSYCHOLOGICAL
AND PEDAGOGICAL KNOWLEDGE AND TYPE OF RESEARCH ACTIVITY OF
A TEACHER. European Journal of Research and Reflection in Educational Sciences
Vol, 8(3).
4.
Choriyeva, D. (2022). TARBIYACHINING PEDAGOGIK MAHORATINI
OSHIRISHDA PEDAGOGIK TEXNIKANING ROLI. Zamonaviy dunyoda
pedagogika va psixologiya: Nazariy va amaliy izlanishlar, 1(24), 101-103.
5.
Чориева, Д. А. (2021). МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ РАБОТЫ С
АГРЕССИВНЫМИ ДЕТЬМИ. In Человек в современном мире: пространство и
возможности для личностного роста (pp. 152-161).
6.
Чориева, Д. А. (2019). Педагогическая диагностика в условиях
дошкольного образования. Актуальные проблемы современного образования:
опыт и инновации, 86.
7.
Чориева, Д. А., & Ражабова, Г. Ф. (2022). ЗНАЧЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКО
ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО
ДИАГНОСТИЧЕСКОГО
В
ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ. Results of National
СРЕДСТВА
Scientific Research International Journal, 1(6), 327-343.
8.
Чориева, Д. А. (2022). ПЕДАГОГИК-ПСИХОЛОГИК ДИАГНОСТИКА
ФАОЛИЯТИ БИЛАН ШУҒУЛЛАНУВЧИ ШАХСГА ҚЎЙИЛАДИГАН
ТАЛАБЛАР: https://doi. org/10.53885/edinres. 2022.9. 09.014 Чориева Дурдона
Анваровна Низомий номидаги Тошкент давлат педагогика университети
Мактабгача таълим факультети Мактабгача таълим психологияси ва
педагогикаси кафедраси педагогика фанлари бўйича фалсафа доктори (PhD), в.
б. доценти. Образование и инновационные исследования международный
научно-методический журнал, (9), 99-102.
9.
Chorieva,
D.
A. BO’LAJAK TARBIYACHILARNING KASBIY
MAHORATLARINI OSHIRISH YO’LLARI. O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY VA O’RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI NIZOMIY NOMIDAGI
TOSHKENT DAVLAT PEDAGOGIKA UNIVERSITETI, 385.10.
IN
Anvarovna, C. D. (2024). MANAGEMENT OF INNOVATIVE PROCESSES
PRESCHOOL
EDUCATION.
ОБРАЗОВАНИЕ
ИННОВАЦИОННЫЕ ИДЕИ В МИРЕ, 37(6), 58-62.
11.
НАУКА И
Anvarovna, C. D. (2024). MAKTABGACHA TA’LIMDA PEDAGOGIK
DIAGNOSTIKA VA KORREKSIYALASHNING О ‘ZIGA XOS
XUSUSIYATLARI. ОБРАЗОВАНИЕ НАУКА И ИННОВАЦИОННЫЕ ИДЕИ В
МИРЕ, 37(6), 48-53.
12.
Anvarovna,
C.
D.
(2024).
TA’LIM-TARBIYA JARAYONIDA
INNOVATSION PEDAGOGIK-PSIXOLOGIK DIAGNOSTIK SAMARALI
METODLARDAN FOYDALANISH. ОБРАЗОВАНИЕ НАУКА И
ИННОВАЦИОННЫЕ ИДЕИ В МИРЕ, 37(6), 54-57.
13.
Choriyeva, D., & Ahmadova, S. (2023). Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida
ertaklarning ahamiyati. Maktabgacha va maktab ta’limi jurnali, 1(2-3).
14. Durdona, C. (2023, December). KREATIVLIK ORQALI BOLALARNING
QOBILYATLARINI OSHIRISH. In " Conference on Universal Science Research
2023" (Vol. 1, No. 12, pp. 302-305).
15. Durdona, C. (2023). BOLALARDA KREATIVLIK QOBILYATINI
RIVOJLANTIRISH. TECHNICAL SCIENCE RESEARCH IN UZBEKISTAN, 1(5),
265-270.
16. Choriyeva, D. (2023). OILA VA MAKTABGACHA TA’LIM TIZIMIDA
AMALGA OSHIRILADIGAN IJTIMOIY VAZIFALAR. Talqin va tadqiqotlar, 1(32).
17.
DURDONA, C., & SHAHNOZA, K. (2023). MAKTABGACHA
YOSHDAGI BOLALARNING KREATIVLIGINI OSHIRISHDA TASVIRIY
FAOLIYATNING O ‘RNI. Journal of Science-Innovative Research in Uzbekistan,
1(7), 191-196.
