TABIIY FANLARNI O‘QITISHDA TALABALARNING NUTQ KO‘NIKMALARINI RIVOJLANTIRISHDA CLIL YONDASHUVNING ASOSIY MAQSADI
Keywords:
tabiiy fanlar, yondashuvlar, bilim, ko‘nikma, talabalar, taqdimotlar, muhokama, amaliy mashg‘ulotlar.Abstract
Tabiiy fanlarni o‘qitishda talabalarning nutq ko‘nikmalarini rivojlantirishda CLIL yondashuvi zamonaviy ta’lim jarayonining muhim
yo‘nalishlaridan biridir. CLIL (Content and Language Integrated Learning) yondashuvi – bu tilni o‘rganish va mazmunni o‘rganishni birlashtirgan ta’lim metodikasi bo‘lib, u orqali talabalar tabiiy fanlar bo‘yicha bilim olish bilan birga, til ko‘nikmalarini ham samarali rivojlantiradilar. Bu yondashuv nafaqat tilni o‘rganish jarayonini soddalashtiradi, balki tabiiy fanlar bo‘yicha tushunchalarni yanada
chuqurroq anglashga yordam beradi.
References
1. Hasanboyev J., To‘raqulov X. (2023). "Tabiiy fanlarni o‘qitishda integrativ
yondashuv". Worldly Journals Nashriyoti.
2. Abdullayev S. (2022). "CLIL metodikasi va tabiiy fanlarni o‘qitishda nutq
ko‘nikmalarini rivojlantirish". Ilmiy Izlanishlar Nashriyoti.
3. Karimova M. (2021). "Tabiiy fanlar darslarida chet tilini o‘rgatishda innovatsion
usullar". Ta’lim va Taraqqiyot Nashriyoti.
4. Tursunov D. (2023). "CLIL yondashuvi asosida tabiiy fanlarni o‘qitishning
samaradorligi". Pedagogika va Psixologiya Nashriyoti.
5. Raximova N. (2022). "Nutq ko‘nikmalarini rivojlantirishda CLIL metodikasining
o‘rni". O‘zbekiston Ta’limi Nashriyoti.
6. Yusupov A. (2023). "Tabiiy fanlarni o‘qitishda til va mazmun integratsiyasi".
Zamonaviy Ta’lim Nashriyoti.
7. Xolmatova F. (2021). "CLIL yondashuvi orqali tabiiy fanlarni o‘qitishda
kommunikativ kompetentsiyani shakllantirish". Ilmiy Maqolalar To‘plami Nashriyoti.
8. Sobirov B. (2022). "Tabiiy fanlar darslarida nutq ko‘nikmalarini rivojlantirish
metodlari". Ta’lim va Fan Nashriyoti.
