МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЕ ЛИРИЧЕСКИХ ПРОИЗВЕДЕНИЕ В НАЧАЛЬНОМ КЛАССЕ.

Аннотация

Методика изучения лирических произведений в начальном классе Изучение лирики в начальной школе играет важную роль в формировании эмоциональной сферы ребенка, развитии его эстетического вкуса, нравственных качеств и речевой культуры. Методика преподавания лирических произведений должна учитывать возрастные особенности младших школьников, их эмоциональную восприимчивость и образное мышление. Методика изучения лирических произведений в начальном классе должна быть направлена не только на разбор текста, но и на развитие тврческого мышления, эмоциональной отзывчивости и художественного вкуса детей. Интерактивные и творческие методы помогут сделать процесс изучения поэзии интересным и увлекательным. Лирика занимает особое место в программе начальной школы, так как она помогает формировать у детей любовь к искусству, развивать эмоциональный интеллект, обогащать словарный запас и художественное восприятие. Важной задачей учителя является создание условий, при которых младшие школьники 
смогут глубже прочувствовать и понять произведение, осознать его смысл и выразить свое отношение к нему. Изучение лирики в начальной школе играет важную роль в формировании эмоциональной сферы ребенка, развитии егоэстетического вкуса, нравственных качеств и речевой культуры. Методика преподавания лирических произведений должна учитывать возрастные особенности младших школьников, их эмоциональную восприимчивость и образное мышление.