KOXLEAR IMPLANTAT BOLALARDA OG‘ZAKI NUTQNI IDROK ETISHNI RIVOJLANTIRISHDA PEDAGOGIK USULLAR
Ключевые слова:
Koxlear implant (KI), Bolalar, Og‘zaki nutq, Idrok etish, Pedagogik usullar, Reabilitatsiya, Logoped, SurdopedagogАннотация
Ushbu maqola koxlear implantli (KI) bolalarda og‘zaki nutqni idrok etishni
rivojlantirishda pedagogik usullarning o‘rnini o‘rganadi. Unda KI dan keyingi davrda
bolalarning og‘zaki nutqni tushunish qobiliyatini oshirishga qaratilgan samarali
pedagogik strategiyalar, metodlar va texnikalar tahlil qilinadi. Maqolada o‘qituvchilar,
logopedlar, surdopedagoglar va ota-onalarning hamkorlikdagi faoliyati, individual
yondashuv, o‘yin shaklidagi mashg‘ulotlar, vizual qo‘llanmalar va zamonaviy
texnologiyalardan foydalanishning ahamiyati ta’kidlanadi. Shuningdek, maqolada
bolaning yoshiga, nutqiy rivojlanish darajasiga va eshitish qobiliyatiga mos keladigan
ta’limiy materiallar va mashqlarni tanlash mezonlari ko‘rib chiqiladi. Tadqiqot KI’li
bolalarning og‘zaki nutqni idrok etishini rivojlantirishga qaratilgan pedagogik
usullarning samaradorligini oshirish bo‘yicha amaliy tavsiyalar beradi.
Библиографические ссылки
1. Абдуллаева, Р. (2003). Тил ва нутқ маданияти. Тошкент: Фан, 140-160 betlar
(KI dan keyin og'zaki nutqni rivojlantirish usullari).
2. Азизхўжаева, Н. Н. (2006). Педагогик технологиялар ва педагогик маҳорат.
Тошкент: ТДПУ, 150-170 betlar (KI reabilitatsiyasida pedagogik texnologiyalar).
3. Бобоева, Д. (2015). Болалар нутқини ривожлантириш. Тошкент: Ilm Ziyo, 70
90 betlar (Erta yoshdagi bolalarda og'zaki nutqni shakllantirish).
4. Ражапова, М. (2010). Логопедия асослари. Тошкент: Yangi asr avlodi, 120-140
betlar (Koxlear implantli bolalarga logopedik yordam ko'rsatish).
5. Хамидова, М. (2000). Болалар психологияси. Тошкент: Oʻzbekiston, 30-50 betlar
(KI ning bolaning psixologik holatiga ta'siri va pedagogik yondashuv).
