STEAM TA'LIMINING SHAKLLANISH TARIXI VA RIVOJLANISH BOSQICHLARI
Keywords:
STEAM ta’limi, STEM, san’at, innovatsion yondashuv, ilm-fan, texnologiya, muhandislik, matematika, ta’lim tarixiy rivoji, kreativ fikrlash, integratsiyalashgan ta’lim.Abstract
Maqolada STEAM ta’limining shakllanish tarixi va rivojlanish bosqichlari tahlil qilinadi. Dastlab 1950-1960-yillarda AQShda shakllangan STEM ta’limi tizimi muhandislik va texnologiyalar sohasida kadrlar tayyorlashga yo‘naltirilgan edi. 1980-1990-yillarda fanlararo integratsiyalashgan ta’lim metodlari rivojlandi, keyin esa 2000-yillarda san’at elementlari qo‘shilib, STEAM ta’limi
shakllandi. Hozirgi kunda, 2010-yildan boshlab, STEAM ta’limi global miqyosda innovatsion yondashuv sifatida keng qo‘llanilmoqda, bu esa o‘quvchilarning kreativ va tanqidiy fikrlash qobiliyatlarini rivojlantirish, amaliy loyihalar va tadqiqot ishlarini
qo‘llab-quvvatlash imkonini yaratmoqda. Maqola mavzuni chuqur tahlil qilib, zamonaviy ta’lim tizimida STEAM yondashuvining ahamiyatini ko‘rsatadi.
References
1.
Brown, A. (2019). "Interdisciplinary Approaches in STEAM Education". New
York: Routledge.
2.
Land, M. H. (2013). "Full STEAM Ahead: The Benefits of Integrating the Arts
into STEM". Procedia Computer Science, 20, 547-552.
3.
National Science Foundation (NSF). (2018). "STEM to STEAM: Integrating
Arts into Science Education". Washington, DC.
4.
Yakmanovich, R. (2020). "STEAM ta'limi va uning innovatsion metodlari".
Toshkent: Fan va Texnologiya nashriyoti.
5.
Karimov, B. (2021). "Zamonaviy ta’limda STEAM yondashuvi". Samarqand:
Ilmiy Nashrlar Markazi.
