MATEMATIKA O’QITISHDA VIDEO DARSLIKLAR VA ONLAYN RESURSLARNING SAMARADORLIGI
Keywords:
video darsliklar,onlayn resurslar,ta’limda samaradorlik,ta'lim metodlari, interaktiv o'qitish tizimi, masofaviy o'qish, ta'lim texnologiyalari, o'qitishning innovatsion usullari, o'quvchilarni darsga jalb eta olish.Abstract
Mazkur maqola matematika fanini o'qitishida video darsliklar va onlayn resurslarning samaradorligini tahlil qiladi. Hozirgi kunda ta'lim jarayonida zamonaviy texnologiyalardan, xususan, video darsliklar va onlayn platformalardan faol foydalanish o'qituvchilar va o'quvchilar uchun yangi imkoniyatlar yaratmoqda. Video darsliklar va interaktiv onlayn resurslar matematikani tushunish, o'rgatish va o'zlashtirish jarayonlarini samarali tarzda qo'llab-quvvatlaydi. Maqolada bu texnologiyalarni matematika darslarida qanday qo'llash mumkinligi, ularning ta'lim samaradorligiga ta'siri va o'quvchilarni jalb etishda rolini o'rganishga bag'ishlangan. Shuningdek, masofaviy o'qish tizimlarining o'quv jarayoniga ta'siri va o'qitishning innovatsion usullari haqida ma'lumot berilgan.
References
1.Graham, A., O'Hara, J., & Rawlins, B. (2013)."Teaching and Learning
Mathematics
with
2.Anderson,
T.
(2008).
Digital
"Theories
for
Technologies."
Learning
Mathematics."
3.Husniddinov, T., & Usmonov, M. (2019). "Ta'limda innovatsion
texnologiyalar.".
4.Rahmatullaev,
M.
(2020).
"Matematika
o'qitish
metodikasi."
5.Mahmudov, I., & Qodirov, A. (2018). "Kompyuter texnologiyalari va
matematika o'qitish."
