TIL KO'NIKMALARIDAN AMALIY FOYDALANISHNI SHAKLLANTIRUVCHI ZAMONAVIY METODLAR

Authors

  • Fayozov Saydullo Author
  • Saminova Dilafruzxon Author
  • Tillayeva Nigoraxon Author

Keywords:

o’zbek tili, til ko’nikmalari, zamonaviy usullar, muloqot kompetensiyasi, texnologik vositalar, til pedagogikasi.

Abstract

Ushbu maqolada o’zbek tilida amaliy nutq ko’nikmalarini shakllantirishga yordam beruvchi zamonaviy usullar o’rganiladi. Til pedagogikasi sohasidagi so’nggi yutuqlarni tahlil qilgan holda, muloqot kompetensiyasini rivojlantiruvchi innovatsion o’qitish usullari, texnologik integratsiya va o’quvchi markazli strategiyalar aniqlanadi. Tadqiqot natijalari interaktiv va texnologiyaga 
asoslangan vositalarning tilni o’zlashtirishda muhim ahamiyatga ega ekanligini takidlaydi va ularning akademik hamda norasmiy o’qish jarayonida qo’llanishi boyicha tavsiyalar beradi.

References

1. Shayxislamov, N. (2020). Когнитив тилшуносликда концепт:" Туй" концепти

ва унинг универсал табиати. O'zbekistonda innovatsion ilmiy tadqiqotlar va

metodlar, 54-60.

2. Shayxislamov, N. (2021). Lingvokulturologiya-zamonaviy tilshunoslik yo'nalishi

sifatida: tarixi va nazariyasi. Tilshunoslikdagi zamonaviy yo'nalishlar: muammo

va yechimlar, 61-62.

3. Шайхисламов, Н. (2020). Понятие заглавия с позиции когнитивной

стилистики. Студенческий, (28-2), 32-33.

4. Odiljonovna, T. M. (2023). XORIJIY TILLARNI O ‘RGANISHDA

ZAMONAVIY TEXNOLOGIYALARNING O ‘RNI VA AHAMIYATI.

Innovation: The journal of Social Sciences and Researches, 1(5), 112-113.

5. J. Jalolov “Chet tili o‘qitish metodikasi”

6. 2012-yil 10-dekabrdagi “ Chet tillarini o‘rganish tizimini yanada takomillashtirish

chora-tadbirlari to‘g‘risidagi” O‘zbekiston Respublikasi birinchi Prezidentining

N⁰=1875-qarori

7. Rahma Al-Mahrooqi and Salah Troudi “ Using technology in foreign language

teaching”

Published

2025-01-26

How to Cite

TIL KO’NIKMALARIDAN AMALIY FOYDALANISHNI SHAKLLANTIRUVCHI ZAMONAVIY METODLAR. (2025). ОБРАЗОВАНИЕ НАУКА И ИННОВАЦИОННЫЕ ИДЕИ В МИРЕ, 61(9), 144-148. https://scientific-jl.com/obr/article/view/592