KORREKSION-PEDAGOGIK ISHLARNI TASHKIL ETISHNING TASHKILIY,USLUBIY VA AMALIY YORDAM KO‘RSATISH USULLARI
##semicolon##
Korrektsion pedagogika, maxsus ta’lim, reabilitatsiya, psixokorreksiya, logopedik ishlar, inklyuziv ta’lim, defektologiya, sensor integratsiya terapiyasi, huquqiy asoslar, metodik yondashuvlar, kognitiv trening, individual ta’lim dasturlari, jismoniy rivojlanish, ijtimoiy moslashuv, pedagogik yordam.##article.abstract##
Mazkur ilmiy ishda korrektsion-pedagogik ishlarni tashkil etishning tashkiliy, huquqiy, uslubiy va amaliy yordam ko‘rsatish usullari tahlil qilinadi. Korrektsion-pedagogik faoliyat maxsus ehtiyojli bolalar va kattalarning rivojlanishida yuzaga keladigan nuqsonlarni bartaraf etish yoki kamaytirishga qaratilgan tizimli yondashuvni talab qiladi.Ushbu ilmiy ish korrektsion-pedagogik faoliyatning nazariy va amaliy jihatlarini chuqur o‘rganish orqali, uni takomillashtirish bo‘yicha tavsiyalar ishlab chiqishga qaratilgan. Shu bilan birga, maxsus ta’lim, reabilitatsiya va inklyuziv yondashuvlarni qo‘llash masalalari ham batafsil tahlil qilinadi.
##submission.citations##
1. Sh.S. Mirziyoeva, Sh. A. Turdiyev – Maxsus pedagogika va defektologiya
asoslari, Toshkent, 2021.
2. M.T. Xodjayev – Logopediya va nutq rivojlanishining buzilishi, Toshkent,
2019.
3. N.G. Nazarova – Defektologiya va inklyuziv ta’lim asoslari, Toshkent, 2020.
4. O‘zbekiston Respublikasi Ta’lim Vazirligi – Maxsus ta’lim va reabilitatsiya
metodikasi bo‘yicha metodik qo‘llanmalar, 2018-2022 yillar.
5. L.S. Vygotskiy – Defektologiya asoslari, Moskva, 1983.
6. A.R. Luriya – Bolalar nevrologiyasi va reabilitatsiya metodlari, Moskva, 1982.7. M. Montessori – Maxsus ehtiyojli bolalar bilan ishlash metodikasi, Rim, 1912.
