ЗНАЧИМОСТЬ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ В ОБУЧЕНИИ ЯЗЫКУ
Keywords:
Для развития социокультурной компетенции используются различные подходы: коммуникативный, социокультурный, когнитивный, интеракционистский, прагматический, критический и интегративный. Каждый из них акцентирует внимание на определённых аспектах социокультурной адаптации и может быть интегрирован в учебный процесс.Abstract
Социокультурная компетенция представляет собой способность индивида эффективно взаимодействовать с представителями различных культур, включая глубокое понимание, принятие и уважение их традиций, норм и ценностей. Она включает в себя знание культурных характеристик, навыки межкультурного общения и адаптацию к различным социальным контекстам.
References
1. Ислам Каримов. Национальная программа по подготовке кадров: влияние на
развитие общества.- Т.: Университет, 1999. - 103 с.
2. Ислам Каримов. Мечта о совершенном поколении - Т.: Узбекистан, 1999. –
181 с.
3. Ислам Каримов. Гармонично развитое поколение - основа прогресса
Узбекистана: Речь Президента Ислама Каримова на девятой сессии Олий
Мажлиса Республики Узбекистан: Учитель Узбекистана. 1997. 3 сентября.
4. Постановление Президента Республики Узбекистан Ш.М. Мирзиёева "О
мерах по дальнейшему развитию системы высшего образования" от 20 апреля
2017 года № ПП - 2909.5. Закон Республики Узбекистан. О государственном языке (в новой редакции):
Принят Олий Мажлисом Республики Узбекистан 21 декабря 1995 г. // Правда
Востока. - 1995. 22 декабря.
6. Акишина А.А., Коган О.Е. Учимся учить. 2-е изд., М.: Русский язык - Курсы.
2002.
7. Бабаходжаева М.Х. О функционировании лексических заимствований
русского происхождения в речи узбеков.// Материалы 3-й межвузовской научно
исследовательской конференции. - М., 1992, часть 1, С. 5 .
8. Бабаходжаева М.Х. Семантика речевых формул узбекского приветствия в
русской интерпретации // Материалы 3-й Межвузовской научно
исследовательской конференции. Часть 1. С. 5-6.
9. Бушуй А.М. Речевая деятельность в ракурсе текстопорождения. // Вестник
казахского государственного национального университета им. Аль-Фараби. -
Алмты: 2000. № 37. С. 62- 64.
10. Волков Г.Н., Баубекова Г.Д. Этнопедагогика. Изд. Фан АН Республики
Узбекистан.- Т.: 2000. - 191с.
11. Казарцева О.М. Культура речевого общения: теория и практика обучения:
учебное пособие.- 4-е изд. - М.: Флинта: Наука, 2001.
12. Кукушкин К.С. Современные педагогические технологии: Пособие для
учителей. – Ростов на - Дону: Феникс, 2003.
13. Леонтьев А.А. Основы психолингвистики: для вузов. – М., 1999.
14. Леонтьев А.А. Язык и речевая деятельность в общей и педагогической
психологии. – М. – Воронеж, 2001.
