MAKTAB O’QUVCHILARINI KASB-HUNARGA YOʻNALTIRISHDA AMALIYOTCHI PSIXOLOGNING ROLI
Keywords:
o‘quvchi, kasb tanlash, ta’lim-tarbiya, pedagog, amaliyotchi psixolog, psixologik maslahat, metodikaAbstract
Ushbu maqolada umumiy o‘rta ta’lim maktablarida o‘quvchilarning kasb-hunar tanlash jarayonida psixologik yondashuvning ahamiyati yoritilgan. O‘quvchilarning shaxsiy qiziqishlari, qobiliyatlari hamda individualxususiyatlarini inobatga olgan holda ularning kelajakdagi kasbiy yo‘nalishini belgilashda samarali metodik yondashuvlar muhim o‘rin tutadi. Maqolada psixologik
maslahatlar berish, o‘quvchilarda ijtimoiy-psixologik tayyorgarlikni shakllantirish, ularning ongli ravishda kasb tanlashlariga ko‘maklashuvchi metodik tavsiyalar bayon etilgan. Shuningdek, amaliyotchi psixologlar va pedagoglarning hamkorlikdagi
faoliyati orqali erishiladigan natijalar haqida so‘z yuritiladi.
References
1.
Boltaboyev S.A. va boshqalar. Kasb tanlashga yo‘llash: Ma’ruzalar matni.
Toshkent: Nizomiy nomidagi TDPU, 2003.
2.
Musilmanov N.A., Mullaxmedov R.G. Kasb tanlashga yo‘llash. Toshkent,
2007.
3.
O‘zbekiston Respublikasi. O‘quvchi yoshlarni kasb-hunarga yo‘naltirish
tizimini rivojlantirish konsepsiyasi. Toshkent: O‘quvchilarni kasb-hunarga yo‘naltirish
va psixologik-pedagogik Respublika tashxis markazi, 2010.
4.
Raxmonqulova Z.N. Psixologiya asoslari. Toshkent: O‘zbekiston
Respublikasi Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi, 2015.5.
Saidov M.H. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. Toshkent: Fan
va texnologiya nashriyoti, 2018.
