IJODIY O‘QISH VA YOZISH KO‘NIKMALARINI RIVOJLANTIRISHGA OID NAZARIY YONDASHUVLAR
Keywords:
ijodiy o‘qish, ijodiy yozish, tanqidiy tafakkur, kognitiv yondashuv, sotsiokultural yondashuv, metakognitiv yondashuv, strukturaviy yondashuv, nutq madaniyati, muammoli ta’lim, mustaqil fikrlash.Abstract
Ijodiy o‘qish va yozish ko‘nikmalarini rivojlantirish turli nazariy yondashuvlarga asoslanadi. Bu jarayon o‘quvchilarning tanqidiy fikrlash, ijodiy tasavvur, nutq madaniyati va yozma ifoda qobiliyatlarini shakllantirishga qaratilgan. Kognitiv yondashuvga ko‘ra, ijodiy o‘qish va yozish tafakkur jarayonlari bilan chambarchas bog‘liq bo‘lib, axborotni qayta ishlash, muammolarni hal qilish va yangi
g‘oyalarni shakllantirish imkonini beradi. Sotsiokultural yondashuv Lev Vigotskiy ta’limotiga asoslanib, ijodiy o‘qish va yozish ijtimoiy muhit va madaniy omillar bilan bog‘liqligini ta’kidlaydi. Strukturaviy yondashuv esa til birliklarinng tahlili va ularning ijodiy qo‘llanilishiga e’tibor qaratadi. Metakognitiv yondashuv talabalarning o‘z o‘qish va yozish jarayonlarini anglash va boshqarish ko‘nikmalarini o‘quvchilarning mustaqil fikrlashini rivojlantirishga xizmat qiladi.
References
1. Khokhlova, E. V. (2014). Psixologiya va pedagogikada ijodiy yondashuv. Oliy
o‘quv yurtlari uchun mo‘ljallangan. - Moskva: Pedagogika.
2. Mirzayev, T. (2010). O‘qish va yozish metodikasi. Toshkent: O‘qituvchi.
3. Jalolov, M. (2008). Pedagogik texnologiyalar va ijodiy o‘qish. - Toshkent:
"O‘qituvchi".
4. Rakhimov, A. (2017). Ijodiy tafakkur va uning rivojlantirish usullari. – Toshkent:
"Fan va texnologiya".
5. Shahrat, S. (2020). O‘qish va yozishning ijodiy jihatlari. - Toshkent: "Yosh kuch".
