BOSHLANGʻICH SINF OʻQUVCHILARIDA XOTIRA FAOLIYATINI SHAKLLANTIRISHNING PSIXOLOGIK USULLAR
Keywords:
xotira , boshlangʻich sinf,o’quv faoliyati,psixika,maktab,bolalar psixologiyasAbstract
Kichik maktab yoshidagi bolalar ham vaqt fazoni yaxshi farqlay oladilar. So‘z boyligi ortib boradi. Bularning barchasi bolaning kattalar bilan, tengdoshlari bilan muloqotga kirishishi natijasida sodir bo’ladi. Xotiraning rivojnanishi bola bilan ishlashda ta’limning qaysi metodlari ustunligiga uni o‘rab turgan muhit idrok obraz bilan qanchalik boyligiga bog‘liq .
References
1.Ivanov P.I., Zufarova M.E. Umumiy psixologiya. Pedagogika va psixologiya
bakalavriat ta`limyo‘nalishi talabalari uchun darslik. Toshkent-2004.
2. Baratov/ Sh O‘quvchi shaxsini o‘rganish usullari T. 1994-yil
3. Xolnazarova M.X.,Muxliboyev M.Q. Yosh va pedagogik psixologiya. Darslik.
Toshkent-2014.
4.Nishanova Z.T., Kamilova N.G. va boshqalar. Rivojlanish psixologiyasi. Pedagogik
psixologiya.Darslik. Toshkent-2018.
5. Мелибаева, Р. (2020). О диалектическом характере процесса становления
личности студента.
6. Nasirovna, M. R. (2022). Features of the Implementation of Psycho diagnostic
Surveys in Clinics. European Multidisciplinary Journal of Modern Science, 4, 519527.
7. Melibayeva RN, Usmanova XE, Xaydarov IO. Umumiy psixologiya. o‘quv qo
‘llanma.
8. Мелибаева, Р. Н. (2018). Из истории вопроса экспериментального
исследования мышления в трудах психологов советского периода. In International
scientific review of the problems and prospects of modern science and education (pp.
125-127).
