MAKTABGACHA TA’LIMNING RIVOJLANISH MARKAZLARIDA TA’LIM-TARBIYA JARAYONIDA O‘YINLARDAN FOYDALANISH VA TAHLIL QILISH.
Keywords:
o‘yin faoliyati, ta’lim-tarbiya, rivojlanish markazi, didaktik o‘yin, rol o‘ynash o‘yinlari, bola rivojlanishi, metodika, tahlil, ijtimoiylashuv, pedagogik yondashuvAbstract
Ushbu maqolada maktabgacha ta’limning rivojlanish markazlarida ta’lim-tarbiya jarayonida o‘yinlarning o‘rni va ahamiyati yoritilgan. Bolalarning ijtimoiy, aqliy va jismoniy rivojlanishida o‘yin faoliyatining ta’siri tahlil qilingan. Turli xil o‘yin turlaridan – didaktik, rol o‘ynash, harakatli va mantiqiy o‘yinlardan samarali foydalanish usullari ko‘rsatib o‘tilgan. Shuningdek, o‘yin jarayonini tashkil etish bosqichlari va uning samaradorligini baholash mezonlari haqida fikr yuritilgan. Maqola o‘qituvchi va tarbiyachilar uchun amaliy tavsiyalar va metodik yondashuvlarni
o‘z ichiga oladi.
References
O‘zbekiston Respublikasining “Taʼlim to‘g‘risida” gi” Qonuni.- 2020.
№ URQ-637.
2.Oʻzbekiston Respublikasining 2019-yil 16-dekabrdagi “Maktabgacha taʼlim
va tarbiya toʻgʻrisidagi” Qonuni OʻRQ-595-son.
3.Mirziyoev Sh.M. “Buyuk kelajagimizni mard va olijanob halqimiz bilan birga
quramiz”. – T.: “O‘zbekiston”, 2017. – 488 b.
4.Grosheva I.V., Mirziyoyeva Sh.Sh., Yevstafyeva L.G., Maxmudova D.T.,
Nabixanova Sh.B., Pak S.V., Nazarova V.A., Isxakova M.R., Abdunazarova N.F.
Oʻzbekiston Respublikasi maktabgacha taʼlim tashkilotlari uchun “Ilk qadam” davlat
oʻquv dasturi (takomillashtirilgan ikkinchi nashr) Toshkent 2022-yil (oʻzbek va rus
tillarida)
5.Abduqodirova, Z. (2020). Maktabgacha yoshdagi bolalar bilan o‘yinli faoliyatni
tashkil etish metodikasi. Toshkent: TDPU nashriyoti.
