ВЛИЯНИЕ ЗАРУБЕЖНЫХ МУЛЬТИПЛИКАЦИОННЫХ ФИЛЬМОВ И КОМПЬЮТЕРНЫХ ИГР НА ФОРМИРОВАНИЕ РАЗГОВОРНОЙ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ 2-11 КЛАССОВ
Keywords:
зарубежные мультипликационные фильмы, компьютерные игры, разговорная речь, учащиеся, влияние, дети, речевые навыки, социальные нормы, глобализация, педагогикаAbstract
статье рассматривается влияние зарубежных мультипликационных фильмов и компьютерных игр на формирование
разговорной речи учащихся 2-11 классов. Важность исследования этой темы обусловлена глобализацией культурных процессов и ростом интереса к продуктам зарубежной поп-культуры, которые оказывают значительное влияние
на развитие речевых навыков, мировоззрения и поведения подростков. В статье рассматриваются как положительные, так и негативные аспекты воздействия таких мультфильмов и игр, а также их роль в освоении иностранных языков,
формировании речевых стереотипов и социальных норм.
References
1.
Алферова, Т. А. "Социально-психологические аспекты влияния масс
медиа на молодежную аудиторию". М.: Научное издательство, 2017.
2.
Белова, И. В. "Медиа и молодежь: роль телевизионных и интернет
ресурсов в формировании речевой культуры". СПб.: Питер, 2020.
3.
Герасимова, И. М. "Современные методы и подходы к обучению
иностранным языкам в школе". М.: Просвещение, 2018.
4.
Кузнецова, О. А. "Психология и педагогика: влияние новых технологий
на речевое развитие учащихся". М.: Академический проект, 2021.
5.
Петрова, М. В. "Влияние иностранных культурных продуктов на речь и
поведение подростков". М.: Современная школа, 2019.
6.
Рогова, Н. Л. "Мультимедиа в обучении: как игры и фильмы влияют на
развитие детей". Екатеринбург: Уральское издательство, 2022.
