ПРЕПОДАВАНИЕ СОКРАЩЕННЫХ СЛОВ, АКРОНИМОВ И АББРЕВИАТУР
Keywords:
Сокращенные слова, овладение языком, педагогика, общение, грамотность, образовательные стратегии, лингвистика.Abstract
Растущая распространенность сокращенных слов в современном общении требует эффективных педагогических стратегий для преподавания этих терминов учащимся. В этой статье исследуется значение сокращенных слов, их
влияние на развитие речи и эффективные методики обучения. Интегрируя теоретические основы и практические приложения, преподаватели могут улучшить понимание и использование учащимися сокращенного языка как в
академическом, так и в социальном контексте.
References
1. Бейкер Дж. и Грин Л. (2018). Влияние сокращенного языка на развитие
грамотности. Журнал языкового и грамотного образования, 14 (2), 45–58. 2. Смит, Р. (2020). Балансирование сокращенного и формального языка в
образовании: педагогический взгляд. Международный журнал исследований в
области образования, 98, 101–110.
3. Кристал Д. (2011). Интернет-лингвистика: Путеводитель для студентов.
Лондон: Рутледж.
4. Терлоу К. и Мрочек К. (2011). Цифровой дискурс: язык в новых медиа.
Оксфорд: Издательство Оксфордского университета.
5. Барон Н. С. (2008). Всегда включен: язык в онлайновом и мобильном мире.
Нью-Йорк: Издательство Оксфордского университета.
