DAS SUBSTANTIV UND SEINE KATEGORIEN
Keywords:
Ot, jins, kelishik, son, artikl, grammatik, sifat, fe’l, predloglar, gapAbstract
Ot — nemis tilidagi asosiy so‘z turkumlaridan biri bo‘lib, u odamlar, hayvonlar, narsalar, joylar va mavhum tushunchalarni bildiradi. Otlar grammatik jihatdan jins (Genus), son (Numerus) va kelishik (Kasus) kabi xususiyatlarga ega. Ular artikllar bilan ishlatiladi va gapda turli funksiyalarni bajaradi. Ushbu maqolada otlarning grammatik kategoriyalari, ularning ishlatilishi va
o‘zaro bog‘liqligi to‘g‘risida batafsil ma’lumotlar berilgan.
References
1.
Urunbayevna, I. O. (2024). ILM-FANDA TERMINLAR OLAMI. XALQARO
ILMIY-AMALIY KONFERENSIYASI , 1 (1), 187-189.
2.
Burxonovich, A. O. (2024). ZOOFRAZEMALARNI TADQIQ QILISHDA DA
TISHKINA TAHLIL METODI (RUS VA INGLIZ TILLARI MISOLIDA).
PEDAGOG, 7(9), 131-134.
3. Azamov, O. (2023). ZOOFRAZEMALARNI NEMIS TILIDAN OʽZBEK TILIGA
TARJIMA QILISH TAMOYILLARI. Oriental renaissance: Innovative, educational,
natural and social sciences, 3(23), 100-106.
4. Urunbayevna, I. O. (2025, March). TA’LIM JARAYONLARIDA TADQIQOT
VA INNOVATSIYALARNI INTEGRATSIYA QILISHNI MATEMATIKA VA
TERMINOLOGIYAGA CHAMBARCHAS BOGLIQLIGI. In Uz Conferences (Vol.
1, No. 2).5. Dadajonova, S., & Bozorova, G. (2025). CORRECT PRONUNCIATION
FORMATION IN FOREIGN LANGUAGE LESSONS (USING GERMAN AS AN
EXAMPLE). International Journal of Artificial Intelligence, 1(1), 250-253.
6. Muxtarovna, Q. N. (2025, March). NEMIS VA O ‘ZBEK TILLARI MISOLIDA
KOMPLIMENTNING TILSHUNOSLIK VA MADANIYATSHUNOSLIKDAGI O
‘RNI. In Uz Conferences (Vol. 1, No. 2).
7.
ҚОДИРОВА, Н. М. ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ В УЗБЕКИСТАНЕ.
ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ В УЗБЕКИСТАНЕ Учредители: Министерство
высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан, (2), 85
99
8.
Akbaralievna, N.G. (2024). TARJIMADAGI TIL VA MADANIYAT
MUVOFIQLIKLARI. PEDAGOG , 7 (9), 135-137.
9. Urunbayevna, I. O. (2025, March). TA’LIM JARAYONLARIDA TADQIQOT
VA INNOVATSIYALARNI INTEGRATSIYA QILISHNI MATEMATIKA VA
TERMINOLOGIYAGA CHAMBARCHAS BOGLIQLIGI. In Uz Conferences (Vol.
1, No. 2).
