BOSHLANG‘ICH TA’LIMDA INNOVATSION YONDASHUVLAR ASOSIDA RIVOYATLARNI O‘QITISH
Keywords:
Boshlang‘ich ta’lim, axborat texnologiyalari, innovatsiya, rivoyat, interfaol usullar, ijodiy fikrlash,Abstract
Ushbu maqolada boshlang‘ich ta’limda yangi innovatsion yondashuvlar asosida rivoyatlarni o‘qitishning samaradorli haqida yoritilib boriladi. Maqolada axborot texnologiyalari, interfaol metodlar va integratsiyalashgan darslar orqali bolalarda tanqidiy fikrlashlarini, umumiy qadriyatlarni shakllantirish yo‘llari haqida so‘z yuritiladi. Ushbu yondashuvlar o‘quvchilarning ijodiy qobiliyatini
rivojlantirishda va tanqidiy, ijobiy fikrlash ko‘nikmalarini rivojlantirishda xizmat qiladi.
References
1.
Ahmadjonova, M. Q. (2023). Boshlang‘ich ta’limda innovatsion
texnologiyalardan foydalanish usullari. //Zamonaviy dunyoda pedagogika va
psixologiya: nazariya va amaliyot//, 2(10), 42-45.
2.
Urazbayeva, D. (2018). Boshlang‘ich sinflarda innovatsion texnologiyalardan
foydalanishning samaradorligi. //Pedagogika va psixologiya ilmiy-amaliy jurnali//,
1(3), 25-30.
3.
Saidova, M. S. (2021). Boshlang‘ich sinflarda innovatsion yondashuvlarni
tatbiq etishning tashkiliy-pedagogik asoslari. //Ta'lim va tarbiya//, 4(2), 15-20.4.
D.R.Turg‘unpo‘latov. Ta’limning raqamli trаnsformаtsiyаsi: ilm va
texnologiya asosida o‘qitishning yangi eposi. “Science time” international scientific
journal. 3 (1). 90-95-betlar.
5.
D.R.Turg‘unpo‘latov. Globallashuv jarayonida talaba-yoshlarning intellektual
imkoniyati: muammo, taklif hamda yеchimlar. “Globallashuv jarayonida talaba
yoshlarning intellektual imkoniyati: muammo, taklif hamda еchimlar” (Namangan),
2021, 156-158-b.
6.
Д.Р.Турғунпўлатов.
О.О.Абдуллаева.
Ўқув
жараёнининг
самарадорлигини оширишда интернет тармоқлари орқали коммуникатив
таълим дарсларни ташкил этишнинг ўзига хос хусусиятлари. “O‘zMU xabarlari”
Mirzo Ulug‘bek nomidagi O‘zbekiston Milliy Universiteti ilmiy jurnali. 2022, 1/6/1,
27-29-б.
