MUSIQA TERAPIYASI VA UNING TA’LIM TIZIMIDAGI O‘RNI
Ключевые слова:
musiqa terapiyasi, emotsional barqarorlik, ta’lim, psixologik sog‘lomlashtirish, inklyuziv muhit.Аннотация
mazkur maqolada musiqa terapiyasining mohiyati, uning inson psixologik holatiga ta’siri va ayniqsa ta’lim tizimida qo‘llanilishining pedagogik imkoniyatlari yoritilgan. Musiqa terapiyasining o‘quvchilarda stressni kamaytirish, emotsional barqarorlikni ta’minlash va ijtimoiy moslashuvga ko‘maklashishdagi o‘rni tahlil qilingan. Shuningdek, xorijiy va mahalliy tajribalar asosida musiqa terapiyasini ta’lim amaliyotiga samarali integratsiya qilish yo‘llari ko‘rib chiqilgan. Maqola natijasida musiqa terapiyasining inklyuziv ta’limdagi ahamiyati, o‘qituvchi va psixologlar o‘rtasidagi hamkorlik zarurati asoslab berilgan.
Библиографические ссылки
1.
1Schoen-Nazzaro, M.B.(1978). Plato and aristotle on the Ends of Music. Laval
theologique et philosophique .
2.
O‘zbekiston Milliy Ensiklopediyasi. T.2000.
3.
1972.
4.
Hunke S. Avrupa’nın Üzerine Doğan İslam Güneşi // Bedir Yayınevi. İstan bul,
Музыкотерапия
в
музыкальном образовании. Международная
конференция. Санкт-Петербург.2017.
5.
Soipova D. Musiqa o‘qitish nazariyasi va metodikasi. T., 2009.
6.
O.Mahkamova, S. R., & Shahzod, G. (2021). O‘QUVCHILAR TARBIYASIDA
MUSIQA FANINING TUTGAN O‘RNI. Scientific progress, 1(5).
