KICHIK MAKTAB YOSHIDAGI BOLANING MAKTABGA MOSLASHISH MUAMMOSI
Ключевые слова:
kichik maktab yoshi, bolaning psixologik rivojlanishi, maktabga moslashish, emotsional stress, ijtimoiy rivojlanish, kognitiv rivojlanish, pedagogik yondashuvlar, o‘qish va o‘rganish, maktabga qo‘shimcha yordam, bolalarning psixologik xususiyatlari.Аннотация
Mazkur maqola kichik maktab yoshidagi bolaning psixologik rivojlanishi va maktabga moslashish jarayonlarini tahlil qiladi. Ushbu davrda bolaning emotsional, kognitiv va ijtimoiy rivojlanishi o‘zgarishlarga uchraydi va bu jarayonlarni o‘rganish psixologiya sohasida katta ahamiyatga ega. Maktabga kirish, yangi ijtimoiy muhitga moslashish va akademik faoliyatni boshlash bolaning psixologik holatiga sezilarli ta'sir ko‘rsatadi. Maqolada bolalarning bu jarayonlarga qanday munosabatda bo‘lishlari, ular bilan bog‘liq qiyinchiliklar va bu muammolarni hal qilish uchun qanday pedagogik yondashuvlar mavjudligi haqida ma'lumotlar keltirilgan.
Shuningdek, maktabga moslashishdagi emotsional va ijtimoiy stressni yengillashtirish usullari ham muhokama qilinadi.
Библиографические ссылки
1.
Shamshetova A.K., Melibayeva R.N., Usmanova X.E., Xaydarov R.O. Umumiy
psixologiya. – Toshkent: Barkamol fayz media, 2018.
2.
G‘oziyev E. Umumiy psixologiya. – Toshkent: Asian Book House, 2020.
3.
4.
Hasanboyeva O. Yosh davr psixologiyasi. – Toshkent: O‘zbekiston, 2020.
Piage J. (1972). The psychology of the child. New York: Basic Book
