ПОВЫШЕНИЕ ГРАМОТНОСТИ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА НА ОСНОВЕ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ТЕКСТОВ
Ключевые слова:
русский язык, математические тексты, грамотность, межпредметная интеграция, научный стиль, аналитическое мышление, речевые навыки учащихся, грамматика, синтаксисАннотация
В статье рассматривается вопрос повышения грамотности учащихся на уроках русского языка посредством использования математических текстов. Подчеркивается, что логическая структура, точные формулировки и терминология математических текстов способствуют развитию навыков анализа, понимания сложноподчинённых предложений и формированию научного стиля речи. Описана методика межпредметной интеграции, направленная на гармоничное развитие языковых и логических умений. Эффективность данного подхода обоснована результатами педаогических наблюний и экспериментов.
Библиографические ссылки
1. Ильин В. А., Позняк Э. Г. Линейная алгебра. — М.: Наука, 2003.
2. Колмогоров А. Н., Фомин С. В. Элементы теории функций и функционального
анализа. — М.: Наука, 1989.
3. Эрназарова, Мархабо. "Использование ИКТ на занятиях русского языка и
литературы." Информатика и инженерные технологии 1.2 (2023): 621-626. 4. Narbaevna E. M., Leonodovna M. N. WAYS TO INCREASE STUDENT
MOTIVATION IN RUSSIAN LANGUAGE CLASSES //International Journal of
Advance Scientific Research. – 2024. – Т. 4. – №. 03. – С. 201-205.
5.
Эрназарова
М.
Н.,
Холмуминова Н. ИНФОРМАЦИОННО
КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ПРИ ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ
ЯЗЫКУ //Journal of Academic Research and Trends in Educational Sciences. – 2023. – С. 252-257.
