BOSHLANG’ICH SINF O’QUVCHILARI UCHUN ONA TILI DARSLARIDA TA’LIMIY MOBIL O’YINLARDAN SAMARALI FOYDALANISH
Ключевые слова:
Boshlang’ich sinf, ona tili, ta’limiy mobil o’yinlar, o’quvchilarning faoliyati, til o’rganish, didaktika, motivatsiya.Аннотация
Ushbu maqolada boshlang’ich sinf o’quvchilari uchun ona tili darslarida ta’limiy mobil o’yinlardan samarali foydalanishning ahamiyati ko’rib chiqiladi. Mobil o’yinlar ta’lim jarayonini jonlantirish, o’quvchilarning faolligini oshirish, tilni o’rganish jarayonini qiziqarli va samarali qilishda muhim vosita sifatida ishlatilmoqda. Maqolada mobil o’yinlarning o’quvchilarning til o’rganishiga qanday ta’sir ko’rsatishi, uning didaktik va psixologik jihatlari tahlil qilinadi. O’yinlar orqali ona tili darslarida o’quvchilarning e’tiborini jamlash, nutqni rivojlantirish, so’z boyligini kengaytirish va til qoidalarini mustahkamlash mumkinligi isbotlanadi.
Ta’limiy mobil o’yinlarning o’ziga xos afzalliklari va amaliy qo’llanilishi bilan bog’liq tavsiyalar beriladi.
Библиографические ссылки
1.Akhmedova, N. (2020). Innovatsion ta’lim metodlari: Mobil o’yinlar va ularning
ta’lim jarayonidagi roli. Toshkent: Xalq ta’limi nashriyoti.
2.G’ulomova, F. (2021). Boshlang’ich ta’limda interfaol metodlarning o’rni.
Samarqand: Ta’lim nashriyoti.
3.Sodiqov, R. (2022). O’yin metodlari: Ta’limda mobil o’yinlar yordamida rivojlanish.
Tashkent: Ta’lim olami.
4.Mirmatov, B. (2019). Mobil texnologiyalar va ta’lim. Toshkent: Ta’lim nashriyoti.
