OLIY TA'LIM TIZIMI BOSHQARUVINING INNOVATSION TRANSFORMATSIYASIDA RAQAMLI TEXNOLOGIYALARNING STRATEGIK AHAMIYATI
Ключевые слова:
oliy ta’lim, raqamli texnologiya, innovatsion transformatsiya, big data, sun’iy intelektАннотация
Ushbu maqolada oliy ta’lim tizimini boshqarishda raqamli texnologiyalarning o‘rni va ularning innovatsion transformatsiyadagi strategik ahamiyati tahlil qilinadi. Raqamli texnologiyalar oliy ta’lim muassasalarining samaradorligini oshirish,
boshqaruv jarayonlarini optimallashtirish va sifatni yaxshilash uchun muhim vosita bo‘lib xizmat qiladi. Maqolada zamonaviy texnologiyalar asosida ta’lim boshqaruvini modernizatsiya qilishning afzalliklari va bu boradagi muammolar muhokama qilinadi.
Библиографические ссылки
1.
Universitetlar infratuzilmasini modernizatsiya qilish – oliy ta’lim
muassasalarida yuqori tezlikdagi internet, bulut texnologiyalari va zamonaviy axborot
tizimlarini keng joriy qilish.
2.
Professor-o‘qituvchilarning raqamli savodxonligini oshirish – pedagoglar
uchun raqamli texnologiyalarni o‘qitish bo‘yicha maxsus dasturlar ishlab chiqish va
ularni muntazam ravishda takomillashtirish.
3.
Onlayn ta’lim platformalarini rivojlantirish – masofaviy va moslashuvchan
ta’lim imkoniyatlarini kengaytirish uchun milliy ta’lim platformalarini ishlab chiqish
va takomillashtirish.
Foydalanilgan adabiyotlar ro’yhati:
1.
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining "Raqamli O‘zbekiston – 2030"
strategiyasi.
2.
O‘zbekiston Respublikasi Oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi rasmiy
hisobotlari (2023).
3.
UNESCO. "Digital transformation in higher education: A global perspective"
(2022).
4.
World Bank. "The Role of Digital Technologies in Higher Education
Development" (2021).
5.
Brynjolfsson, E., & McAfee, A. "The Second Machine Age: Work, Progress,
and Prosperity in a Time of Brilliant Technologies" (2014).
6.
OECD. "Education at a Glance: Digitalization in Higher Education" (2023).
7.
Siemens, G. "Connectivism: A Learning Theory for the Digital Age" (2005). 8.
9.
European Commission. "Digital Education Action Plan (2021–2027)".
Davenport, T. H., & Prusak, L. "Working Knowledge: How Organizations
Manage What They Know" (1998).
