ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РОЛЕВЫХ ИГР В ОБУЧЕНИИ ЯЗЫКУ
##semicolon##
Ushbu maqolada chet tillarni o‘qitish jarayonida rolli o‘yinlardan foydalanishning nazariy asoslari ko‘rib chiqiladi. Rolli o‘yinlar kommunikativ yondashuvning samarali usullaridan biri bo‘lib, o‘quvchilarga haqiqiy yoki xayoliy vaziyatlarga sho‘ng‘ish, turli ijtimoiy va kasbiy rollarni modellashtirish imkonini beradi. Annotatsiyada rolli o‘yinlarning asosiy tamoyillari va funksiyalari, ularning klassifikatsiyasi, shuningdek, ushbu metoddan ta’lim amaliyotida foydalanishning psixologik va pedagogik asoslari ochib beriladi.##article.abstract##
В данной статье рассматриваются теоретические основы использования ролевых игр в процессе обучения иностранным языкам. Ролевые игры являются одной из эффективных методик коммуникативного подхода, позволяя обучающимся погружаться в реальные или воображаемые ситуации, моделируя различные социальные и профессиональные роли. В аннотации раскрываются основные принципы и функции ролевых игр, их классификация, а также психолого-педагогические предпосылки применения данного метода в образовательной практике.
##submission.citations##
1. Алексеева, И. С. Методика преподавания иностранных языков. – СПб.: Каро,
2010.
2. Ахмедова Н.М. Методика развития навыков чтения на уроках русского языка
в узбекской школе. — Ташкент: Фан, 2020. 3. Бим, И. Л. Теория и практика обучения иностранным языкам. – М.:
Просвещение, 2001.
4. Богомолова, Н. Н. Речевая деятельность и ее развитие. – М.: Флинта, 2009.
5. Бим-Бад, Б. М. Педагогический энциклопедический словарь. – М.: Большая
Российская энциклопедия, 2002.
6. Быкова, Н. А. Методика преподавания русского языка как иностранного. – М.:
Русский язык, 2015.
