SHAXS TARAQQIYOTIDA MOTIVATSIYANING ROLI VA AXAMIYATI
Ключевые слова:
Ta’lim, tarbiya, iste’dod, psixika, iroda, qiziqish, layoqat, mayl, qobiliyat, motiv, motivatsiya, intellectual, iqtidor.Аннотация
Ushbu maqolada shaxs taraqqiyotida motivatsiyaning ahamiyati, motiv va motivatsiyaning turlari, motavatsiyaning ijobiy va salbiy jihatlari ularni keltirib chiqaruvchi omillari tahlil etilgan.
Библиографические ссылки
1.
G‘oziyev E.G‘. Umumiy psixologiya psixologiya mutaxassisligi uchun.
Toshkent, 2002. -542 b2.
Haydarov F.I., Jо‘rayev N.S. Psixologiya tarixi. О‘quv qullanma. –Toshkent,
2008. -170 b.
4.
Haydarov F.I., Xalilova N.I. Umumiy psixologiya bakalavriat yо‘nalishi:
pedagogika va psixologiya talabalari uchun darslik. -Toshkent, 2010. “Nizomiy
nomidagi TDPU”
3.
Zaynutdinov SH.N.va boshqalar. Menejment asoslari-T.Moliya, 2001 y.
4.
G‘oziyev.E.G‘., Jabborov A.M. Faoliyat va xulq atvor motivatsiyasi.
Toshkent: Universitet, 2003.
5.
Odilboyevich, J. X. (2025). TA’LIM TIZMDA IMKONIYATI
CHEKLANGAN BOLLALARNI O ‘QITISHDA INKLYUZIV TA’LIMNING O
‘RNI
VA AHAMIYATINING PEDAGAGIK VA PSIXOLOGIK
JIXATLARI. Research Focus, 4(Special Issue 2), 132-140.
6.
Odilboyevich, J. X. (2025). O ‘SMIRLIK DAVRIDA XARAKTER
AKSENTUATSIYASINING SHAKLLANISHIGA IJTIMOIY MUHITNING
TA’SIRI. Central Asian Journal of Education and Innovation, 4(4), 150-153.
7.
Jurayev, X. O. (2024). Shaxsning ijtimoiylashuv jarayonida o ‘z men
konsepsiyasining psixologik mexanizmlari. Science and Education, 5(9), 237-242.
8.
Odilboyevich, J. X. (2025). DEVIANT XATTI XARAKATLARNING
NAMOYON BO ‘LISHIDA XARAKTER AKSENTUATSIYASINI O
‘RNI. Международный журнал научных исследователей, 10(2), 29-34.
9.
Odilboyevich, J. X. (2024). Yuridik Faoliyatda Psixologik Ta’sir Etish Va
Jinoyatchi Shaxsning Psixologik Xususiyatlarini Aniqlash. Journal of Research in
Innovative Teaching and Inclusive Learning, 2(2), 7-10.
10.
Muxamadullayevich,
ZO’RIQISHLARNING
T.
R.
NAMOYON
A.
(2025).
SHAXSDA HISSIY
BO’LISHINING
PSIXOLOGIK
MEXANIZMLARI. Международный журнал научных исследователей, 10(2), 99
102.
