МАҲАЛЛАЛАРДА МЕҲР-ОҚИБАТ ҲАМДА ҲАМЖИҲАТЛИК МУҲИТИНИ ШАКЛЛАНТИРИШ
##semicolon##
маҳалла, ёшлар, ҳурмат, меҳр-оқибат, ҳамжиҳатлик, маънавий тарбия, ахлоқий фазилатлар.##article.abstract##
Мақолада маҳаллаларда ўзаро ҳурмат, меҳр-оқибат ҳамда ҳамжиҳатлик муҳитини шакллантириш маънавий тарбияни амалга ошириш механизми эканлиги очиб берилади. Маҳаллада ўсаётган ҳар бир йигит-қиз, ўзларидан катта
авлод вакилларининг юриш-туриши, хатти-ҳаракати ва муомаласига тақлид қилган ҳолда вояга етади. Юксак маънавий-ахлоқий фазилатларга эга бўлган ёшларни тарбиялаш бугунги куннинг энг зарур талабларидан бири эканлиги
асослаб берилади.
##submission.citations##
1.
Болиев А. Раҳбар маънавияти. Тошкент.: Маънавият, 2002.
2.
Маҳмудов У., Тоғайқулов Т., Лутфуллаев Ҳ. “Фуқаролар йиғинлари
раисларида етакчилик ва ташкилотчилик кўникмаларини юксалтириш бўйича
услубий тавсиялар”. – Тошкент.: Адабиёт учқунлари, 2018.
3.
Саидқосимов А. Жамият барқарорлиги ва ижтимоий муаммоларни ҳал
этиш. Монография. Тошкент: Тафаккур. 2018
4.
Саматов А. Шахс ахлоқий-эстетик идеалининг синкретик хусусияти.
Монография. Тошкент: Янги аср авлоди. 2020.
5.
Яхшиликов Ж., Муҳаммадиев Н. Миллий ғоя – тараққиёт стратегияси.
Монография. Тошкент: Фан. 2017.
6.
Яҳё Муҳаммад Амин. Интернетдаги таҳдидлардан ҳимоя. Тошкент.
Мовароуннаҳр. 2016.
7.
Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2018 йил 14 августдаги
ПҚ–3907-сон қарори билан тасдиқланган “Ёшларни маънавий-ахлоқий ва
жисмоний баркамол этиб тарбиялаш, уларга таълим-тарбия бериш тизимини
сифат жиҳатидан янги босқичга кўтариш бўйича комплекс чора-тадбирлар
дастури”.// www.lex.uz
