BOSHLANGʻICH SINFLARDA TABIIY FANLARNI OʻQITISHNING NOANʼANAVIY USULLARI
##semicolon##
boshlang‘ich sinf, tabiiy fanlar, o‘qitish, tabiat, o‘quvchilar, innovatsiya, zamonaviy ta’lim, pedagogik texnologiya, dars, shakl, metod, vosita, ilm, ijod, faoliyat.##article.abstract##
Mazkur maqolada boshlang‘ich sinflarda tabiiy fanlarni o‘qitishda o‘quvchilarga atrofdagi olam haqida dastlabki ma’lumotlar berish, bu jarayonda o‘quvchilarning tabiatga moslashishi, unda beriladigan bilimlarning bosqichmabosqich amalga oshirilishi, o‘qitishda zamonaviy ta’lim texnologiyalaridan foydalanish samaradorligi, ta’lim mazmuni, o‘qitish metodlari, vositalari va shakllarini
uyg‘unlashtirish, darslarni tashkil etish, o‘quvchilar shaxsiga individual va umumiy yondashish, o‘qitish metodikasini takomillashtirishning o‘ziga xos jihatlari yoritilgan.
##submission.citations##
1.
Ahliddinov R. Hozirgi bosqichda pedagogik boshqaruvning dolzarb
muammolari //Respublika ilmiy-amaliy konf. mat.-T.: O‘zPFITI, 2002. - 46 b.
2.
Musayeva M.E. O‘quvchilarda tabiat ne’matlariga muhabbatni shakllantirish:
p.f.n. diss. - T.: O‘zJTU, 2011. - 165 b.
3.
Mirzaxmedova Sh.M. Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida tabiatga bo‘lgan
qiziqishni shakllantirishning pedagogik asoslari: p.f.n., diss.... - T.: O‘zPFITI, 2006. -
175 b.
4.
Ma’murov B.B. O‘quvchi shaxsiga yo‘naltirilgan o‘quv-bilish jarayonini
tashkil etishning pedagogik shart - sharoitlari. Monografiya.- T.: “Nihol”, 2014. -94-b.
5.
Muhammadiyev K.B. O‘quvchilarnn atrof-muhitga ehtiyotkor munosabatda
bo‘lishga tayyorlash nazariyasi va amaliyoti. -T.: Fan va texnologiya, 2014, 172 b.
6.
Narbutaev H.B. Improving the knowledge of ecological content in pupils in
interdiscipline for teaching biology. International Journal of Early Childhood Special
Education (INT-JECS)
