BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARINING MATEMATIK TUSHUNCHALARNI TUSHUNISH VA QO‘LLASH KOMPETENTSIYALARINI RIVOJLANTIRISH METODIKASI
##semicolon##
Boshlang‘ich sinf, matematik tushunchalar, kompetentsiyalar, metodik tavsiyalar, amaliy yondashuvlar, matematik fikrlash, interfaol ta'lim, kundalik hayotda qo‘llash, vizual materiallar, kompyuter texnologiyalaridan foydalanish.##article.abstract##
Ushbu maqola boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining matematik tushunchalarni tushunish va qo‘llash kompetentsiyalarini rivojlantirish metodikasiga bag‘ishlanadi. Maqola davomida matematik tushunchalar va ularning o‘zlashtirilishigadoir metodik yondashuvlar, amaliy yondashuvlar va metodik tavsiyalar muhokama qilinadi. Ayniqsa, o‘quvchilarning matematik fikrlashni rivojlantirish va kundalik hayotdagi vazifalarda matematik tushunchalarni qo‘llay olish ko‘nikmalarini shakllantirishga yo‘naltirilgan tavsiyalar beriladi. Maqolaning maqsadi – o‘quvchilarda matematika faniga qiziqishni oshirish va ularni amaliy ko‘nikmalarga ega bo‘lishiga yordam berish.
##submission.citations##
1. Abdullaeva, N. (2020). Boshlang‘ich ta’limda matematika o‘qitish metodikasi.
Toshkent: O‘qituvchi nashriyoti.
2.
Xamidova, D. (2019). Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida matematik
kompetentsiyalarni shakllantirish metodikasi. Toshkent: Ilm Ziyo.
3. Piaget, J. (1970). The Science of Education and the Psychology of the Child. New
York: Viking Press.
4. Shodmonova, M., & Karimov, N. (2021). Innovatsion pedagogik texnologiyalar
asosida darslarni tashkil etish. Samarqand: SamDU nashriyoti.
5. Mavlonova, R. (2022). Ta’limda zamonaviy texnologiyalar: interfaol metodlar va
ularning amaliyoti. Toshkent: Fan va texnologiya.
6. Geogebra (2024). Matematikani o‘qitishda interaktiv vositalar. www.geogebra.org
