ZAMONAVIY AXBOROT TEXNOLOGIYALARI ASOSIDA MATEMATIKANI O‘QITISHNI RIVOJLANTIRISH YO‘NALISHLARI

Authors

  • Kalekeeva Tamara Turkmenbaevna Author
  • Maxsutova Umida Dinmuxammed qizi Author
  • Quanıshbaeva Hurliman Sabit qizi Author

Keywords:

Kalit soʻzlar: axborot texnologiyalari, bilim, animatsiyalar, grafikalar, ta'lim, matematika, dasturlash, algoritmlar.

Abstract

Annotatsiya: Matematika ta’limi zamonaviy jamiyatda muhim o‘rin tutadi. Uning sifatini oshirish esa nafaqat o‘qituvchilarning malakasiga, balki zamonaviy texnologiyalarni qo‘llashga ham bog‘liqdir. Axborot texnologiyalarining rivojlanishi bilan ta’lim jarayoni tubdan o‘zgarib, matematikani o‘qitishda yangi yondashuvlar paydo bo‘ldi. Bu yondashuvlar ta’lim sifatini oshirishga, o‘quvchilarning bilimini chuqurlashtirishga xizmat qiladi.

References

1. Abdullaeva, M. (2018). Matematika fanini zamonaviy texnologiyalar yordamida o‘qitish metodikasi. – Toshkent: O‘zbekiston Milliy Universiteti Nashriyoti.

2. Islomov, A. (2019). Matematika ta’limida zamonaviy axborot texnologiyalaridan foydalanish. – Toshkent: Pedagogika.

3. Karimov, S. (2020). Boshlang‘ich sinf matematika darslarida interaktiv texnologiyalardan samarali foydalanish. – Toshkent: O‘qituvchi.

4. Tursunov, R. (2021). Zamonaviy axborot texnologiyalari asosida matematik ta’limni tashkil etish. – Samarqand: Ilm-fan.

5. Qodirov, J. (2017). Matematikani o‘qitishda kompyuter texnologiyalarining roli. – Toshkent: Fan va Texnologiya.

6. Mirzaev, D. (2022). Zamonaviy pedagogik texnologiyalar yordamida matematikani o‘qitish jarayoni. – Namangan: Universitet Nashriyoti.

7. Yusupova, N. (2020). Matematik ta’limda axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini qo‘llash. – Toshkent: Ta’lim Nashriyoti.

Published

2025-07-08

How to Cite

Kalekeeva Tamara Turkmenbaevna, Maxsutova Umida Dinmuxammed qizi, & Quanıshbaeva Hurliman Sabit qizi. (2025). ZAMONAVIY AXBOROT TEXNOLOGIYALARI ASOSIDA MATEMATIKANI O‘QITISHNI RIVOJLANTIRISH YO‘NALISHLARI. PEDAGOGS, 85(1), 25-27. https://scientific-jl.com/ped/article/view/24428