TOLERANTLIQTI ZAMANAGÓY TÚSINIW HÁM AŃLAW PROCESLERI
##semicolon##
Tayanısh sózler: “Tolerantlıq principlerı Deklaraciyası”, tolerantlıq principlerı, qádiriyat, húrmet, izzet, keń peyillilik, bilimdanlıq, mádeniyat, etika, adamgershilik, din, shaxs,##article.abstract##
Annotaciya. Maqalada búgingi kúnde tolerantlıq túsinigi, insanlardıń óz-ara qatnasların, olardıń milleti, rasası, násli, mádenyatı hám úrp-ádetleri, ekonomikalıq jaǵdayı, dini hám isenimine qaramastan teń salmaqlılıqtı saqlaw normaların ózinde sáwlelengenligi, tolerantlıq oylawına iye bolǵan adam óz turmısı hám átirapındaǵı ózine jaqın insanlardıń ómirin túrli qarama-qarsılıqlardan úzliksiz qorǵaw múmkinshiligi, sonday-aq, túrli zamanagóy qáwiplerden ózin hám óz átirapındaǵılardı qorǵay alıw sıyaqlı principler konfliktler sheshimine qaratılǵan arnawlı social bilimlerge iye bolıw kerekligi haqqında sóz etilgen.
##submission.citations##
1. Асаматдинова Ж. Технологии формирования ценностной ориентации учащихся на основе их нравственно-эстетического воспитания. Монография. ISBN 978-9943-4648-8-9, Ташкент, 2016. - С.167.
2. Асаматдинова Ж., Абдимуратова Н. Нравственно-эстетическое воспитание учащихся на внеучебных занятиях «Познай человека, Себя стань личностью!» Учебное пособье. Нукус, 2014. – С. 100.
3. Анцупов А.Я. Основы конфликтологии. —М.: 1998;
4. Ахмедова М.Т. Педагогик конфликтология. -Т.: 2013.
5. Вишнякова, Н.Ф. Конфликтология: Учеб. пособие / Н.Ф. Вишнякова. – Минск: Университетское, 2000. – 246 с.
