BOLALAR UCHUN CHET TILI DARSLARIDA MUSIQANING AHAMYATI
Keywords:
Kalit so'zlar: musiqani integratsiyalash, musiqa, so'z boyligi, aloqa o'yinlari, xorijiy til, ingliz tili, muloqot ko'nikmalarini rivojlantirish, og'zaki va og'zaki bo'lmagan ko'nikmalar, faol tinglash, aqliy hujum, intonatsiya, talaffuz, madaniy konsepsiya, tinglab tushunish.Abstract
Annotatsiya: Musiqa uzoq vaqtdan beri turli fanlar bo'yicha o'rganishni
kuchaytirish uchun kuchli vosita sifatida tan olingan va chet tillarini o'rganish bundan
mustasno emas. Musiqani til ta'limiga integratsiyalash o'rganishni yanada qiziqarli va
samaraliroq qilish mumkin. Mazkur maqolada maktabgacha va boshlang'ich yoshdagi
bolalarda nemis tili va ingliz tili darslarida musiqa va qo'shiqlardan foydalanishning
samarali usullari, bu metodning dars jarayonlarida qanday ko'nikma-malakalarga
erishishda yordam berishi to'g'risida malumotlar keltirib o'tilgan.
References
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO'YXATI:
1. Chodrokxra, R. (2000). Prahu nového století II Výuka cizích jazyků na. Ostrava:
Ostravská univerzita.
2. Kienzler, J.; Kumpf, G. (2004). Jon Brauns doʻstlari. Zahlen von eins bis zehn im
vafot 1. Shuljahr. Yilda: Grundschulmagazin Englisch
3. Ondrakova, J. (2017). Xatolarni tuzatish va chet tilidan xatosiz foydalanish
qobiliyati. Yilda:
4. Ijtimoiy va xulq-atvor fanlari boʻyicha Yevropa materiallari
5. Patel, A. D. (2008). Musiqa, til va miya. Oksford Universiteti Matbuoti: Oksford,
Nyu-York. Жамият ва инновациялар – Общество и инновации – Society and
innovations Special Issue – 11 (2023) / ISSN 2181-1415 209
6. Besedova, P. (2016). Musiqa chet tillarini oʻqitishda madaniyatlararo vosita
sifatida. In: Yevropa Ijtimoiy va xulq-atvor fanlar materiallari
