YOSHLARNI ILM-FAN SOHASI VA KASB-HUNARGA JALB QILISHDA MAKTAB AMALIYOTCHI PSIXOLOGINING O‘RNI
Keywords:
Kalit so‘zlar: ilm-fan, kasb-hunar, maktab psixologi, o‘quvchi qiziqishi, kasbga yo‘naltirish, motivatsiya, psixologik maslahat, diagnostika, o‘zini anglash, kompetensiya.Abstract
ANNOTATSIYA
Mazkur maqolada zamonaviy ta’lim tizimida yoshlarni ilm-fan sohalari hamda
kasb-hunarga yo‘naltirish jarayonida maktab amaliyotchi psixologining tutgan o‘rni
tahlil etilgan. Maktab psixologi o‘quvchilarning individual qiziqishlari, intilishlari,
qobiliyatlarini aniqlab, ularni mos yo‘nalishlarga yo‘naltirishda muhim vositachi
sifatida ishtirok etadi. Tadqiqotda psixologik diagnostika, maslahat, monitoring va
motivatsion yondashuvlar orqali kasb tanlash jarayonini ilmiy asosda tashkil etish
mexanizmlari yoritilgan. Ilmiy-nazariy qarashlar bilan birga amaliy tavsiyalar ham
berilgan.
References
ADABIYOTLAR RO‘YXATI
1. Абдурахмонова Г.Ҳ. Kasb ta’limida psixologik yondashuvlar. — Toshkent:
Fan va texnologiya, 2021.
2. Raximov N., Jo‘rayev Sh. O‘quvchilarni kasbga yo‘naltirish metodikasi. —
Toshkent: “Fan”, 2020.
3. Qodirova N.M. Maktab amaliyotchi psixologi faoliyati. — Toshkent:
O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi, 2019.
4. Super, D.E. The Psychology of Careers. — New York: Harper & Row, 1957.
5. Holland, J.L. Making Vocational Choices: A Theory of Vocational Personalities
and Work Environments. — Odessa, FL: Psychological Assessment Resources,
1997.
