BOSHLANG’ICH SINF O’QITUVCHISINING ROLI: FAQAT BILIM EMAS, TARBIYA HAM MUHIM
Keywords:
Kalit so’zlar: boshlang‘ich ta’lim, o‘qituvchi, tarbiya, bilim, shaxs shakllanishi, pedagogik yondashuv, o‘quvchi rivojlanishi.Abstract
Annotatsiya. Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o‘qituvchisining ta’limdagi
o‘rni va ahamiyati yoritilgan. Unda o‘qituvchining vazifasi faqat bilim berish bilan
cheklanmasligi, balki o‘quvchilarni har tomonlama tarbiyalashda ham muhim rol
o‘ynashi ta’kidlanadi. Boshlang‘ich bosqichda berilgan saboq va tarbiya bola
shaxsining shakllanishi, kelajakdagi muvaffaqiyati va jamiyatga moslashuvi uchun
mustahkam asos bo‘lib xizmat qiladi. Maqolada o‘qituvchining sabr-toqat, mehr,
individual yondashuv kabi fazilatlarining ahamiyati ham ko‘rsatib o‘tiladi.
References
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RО‘YXATI:
1. Abduqodirova M., To‘rayev A. – Pedagogika asoslari. – Toshkent: “O‘qituvchi”,
2018.
2. G‘ofurov N. – Boshlang‘ich ta’lim metodikasi. – Samarqand: “Zarafshon”, 2020.
3. Yo‘ldoshev Q., Rahimova M. – Umumiy pedagogika. – Toshkent: TDPU
nashriyoti, 2019.
4. Qodirova G‘. – Boshlang‘ich sinf o‘qituvchisining kasbiy faoliyati. – Toshkent:
“Fan va texnologiya”, 2021.
5. Karimova N. – Psixologiya. – Toshkent: “O‘zbekiston”, 2017.
6. Xamidova D. – Boshlang‘ich ta’limda tarbiyaviy ishlar. – Toshkent: “Ilm Ziyo”,
2022.
7. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining **“Ta’lim-tarbiya tizimini yangi
bosqichga ko‘tarish to‘g‘risida”**gi qarorlari va tegishli normativ hujjatlar.
8. Pedagogik va psixologik jurnallar: “Ta’lim va tarbiya”, “Boshlang‘ich ta’lim”,
“Xalq ta’limi” (so‘nggi yillardagi sonlari).
