“DIQQAT VA XOTIRANI RIVOJLANTIRISHGA YO’NALTIRILGAN DARS STRATEGIYALARI” – O’QUVCHILARNI E’TIBORINI JAMLASH VA UZOQ MUDDATLI XOTIRANI SHAKLLANTIRISH
Keywords:
Kalit so‘zlar: Diqqatni jamlash, uzoq muddatli xotira, ta’lim metodlari, interfaol dars strategiyalari, psixologik asoslar, eslab qolish texnikalari, refleksiya, vizual yondashuv, hikoyalashtirish, amaliy mashqlar.Abstract
ANNOTATSIYA
Ushbu metodik tavsiya o‘quvchilarning diqqatini jamlash va uzoq muddatli
xotirani shakllantirishga yo‘naltirilgan dars strategiyalarini ishlab chiqishga
bag‘ishlangan. Dars jarayonida e’tiborni boshqarish, eslab qolish samaradorligini
oshirish va bilimlarni uzoq vaqt saqlash uchun psixologik asoslar, innovatsion
metodlar hamda amaliy mashqlar keltirilgan. Tavsiyada vizual va interfaol
yondashuvlar, assotsiativ usullar, hikoyalashtirish texnikasi hamda refleksiya
elementlari orqali o‘quv jarayonini yanada samarali tashkil etish yo‘llari ko‘rib
chiqiladi. Ushbu metodik tavsiya boshlang‘ich va yuqori sinf o‘qituvchilari,
metodistlar hamda ta’lim sohasidagi tadqiqotchilar uchun mo‘ljallangan.
References
Foydalanilgan adabiyotlar
1. Ананьев Б.Г. "Psixologiya va pedagogika asoslari". – Toshkent: Fan, 2005.
2. Vygotskiy L.S. "Bola psixologiyasi va ta’lim". – Toshkent: O‘zbekiston Milliy
ensiklopediyasi, 2012.
3. Piaget J. "Bola tafakkuri va idrokining rivojlanishi". – Toshkent: Ma’naviyat,
2018.
4. Erikson E. "Bolalik va jamiyat" (Childhood and Society). – Toshkent:
O‘zbekiston Milliy kutubxonasi, 2020.
5. Xayrullayeva D. "Pedagogik psixologiya". – Toshkent: Universitet, 2015.
6. Hasanboyeva O. "Boshlang‘ich ta’lim metodikasi". – Toshkent: Ilm-Ziyo, 2019.
7. Shunk V. "O‘rganish nazariyalari: Ta’lim psixologiyasi". – Toshkent:
Innovatsiya, 2021.
8. De Bono E. "Ijodiy fikrlash asoslari". – Toshkent: Sharq, 2016.
9. Yuldashev M. "Boshlang‘ich ta’limda innovatsion yondashuvlar". – Toshkent:
Tafakkur, 2022.
