BOSHLANG’ICH SINFLARDA O’QISH SAVODXONLIGI DARSLARIDA ERIKSON – BOLALARNI RAGBATLANTIRISH VA O’QISHGA QIZIQTIRISH METODIKASINI QO’LLASH
Keywords:
KALIT SO‘ZLAR: Boshlang‘ich ta’lim, o‘qish savodxonligi, Erikson nazariyasi, bolalarni rag‘batlantirish, o‘qishga qiziqtirish, psixososial rivojlanish, motivatsiya, mustaqil o‘qish, ijtimoiy-emotsional rivojlanish, pedagogik yondashuv.Abstract
ANNOTATSIYA
Ushbu metodik tavsiya boshlang‘ich sinflarda o‘qish savodxonligi darslarida
Erik Eriksonning psixososial rivojlanish nazariyasiga asoslangan holda
o‘quvchilarning o‘qishga bo‘lgan qiziqishini oshirish va ularni rag‘batlantirish
usullarini o‘z ichiga oladi. Tavsiyanomada Erikson metodikasining asosiy tamoyillari,
bolalarning psixologik ehtiyojlariga mos yondashuv usullari hamda dars jarayonida
qo‘llash mumkin bo‘lgan amaliy mashg‘ulotlar bayon etilgan.
Ushbu qo‘llanma o‘qituvchilarga o‘quvchilarning o‘qish jarayonidagi ijtimoiy-
emotsional rivojlanishini qo‘llab-quvvatlash, ularni mustaqil o‘qishga rag‘batlantirish
hamda ijobiy o‘quv muhitini shakllantirish bo‘yicha yo‘l-yo‘riq beradi. Metodik
tavsiya boshlang‘ich sinf o‘qituvchilari, pedagogik mutaxassislar hamda bolalarning
o‘qish ko‘nikmalarini rivojlantirishga qiziquvchilar uchun mo‘ljallangan.
References
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR
1. Erikson, E. H. (1993). Bolalik va jamiyat (Childhood and Society). Tahrir qilingan
nashr. New York: W. W. Norton & Company.
2. Vygotskiy, L. S. (1986). Aqliy rivojlanish va ta'lim. Moskva: Pedagogika
nashriyoti.
3. Piyaje, J. (2001). Bolalarning aqliy rivojlanishi (The Psychology of the Child). New
York: Basic Books.
4. Bruner, J. (1996). Ta’lim jarayoni (The Process of Education). Cambridge: Harvard
University Press.
5. Dewey, J. (1916). Ta’lim falsafasi (Democracy and Education). New York:
Macmillan.
6. Rogoff, B. (2003). Madaniy kontekstda rivojlanish (The Cultural Nature of Human
Development). New York: Oxford University Press.
7. Slavin, R. E. (2006). Ta'lim psixologiyasi: Nazariya va amaliyot (Educational
Psychology: Theory and Practice). Boston: Pearson Education.
8. O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi (2023). Boshlang‘ich sinflar uchun
o‘qish metodikasi bo‘yicha tavsiyalar. Toshkent: Ma’naviyat nashriyoti.
9. Hasanboyeva, U. (2020). Pedagogik psixologiya va yosh xususiyatlari. Toshkent:
O‘zbekiston Milliy Universiteti nashriyoti.
10. G‘ulomov, S. (2019). Boshlang‘ich ta’lim metodikasi va innovatsion pedagogika.
Toshkent: Fan va texnologiya.
