"MAKTABGACHA TA’LIM TASHKILOTLARIDA OTA-ONALAR VA MAHALLIY HAMJAMIYAT BILAN HAMKORLIK ISHLARINING TAKOMILLASHTIRISH YO‘LLARI".
Keywords:
Kalit so‘zlar: maktabgacha ta’lim, hamkorlik, ota-onalar, mahalliy hamjamiyat, ta’lim sifati, ijtimoiy sheriklik.Abstract
Annotatsiya
Ushbu maqolada maktabgacha ta’lim tashkilotlari faoliyatida ota-onalar va
mahalliy hamjamiyat bilan hamkorlikni tashkil etishning ahamiyati, dolzarbligi va
samaradorligini oshirishga doir masalalar yoritilgan. Shuningdek, hamkorlik shakllari,
mavjud muammolar va ularni bartaraf etish yo‘llari haqida fikr yuritiladi
References
Adabiyotlar ro‘yxati
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019-yil 6-noyabrdagi PF–5870-son
Farmoni “Maktabgacha ta’lim tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasi
to‘g‘risida”.
2. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2021-yil 9-apreldagi 181-son
qarori “Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida ota-onalar bilan hamkorlikni yo‘lga
qo‘yish tartibi to‘g‘risida”.
3. Karimova, M. A. (2020). Maktabgacha ta’limda oilaviy hamkorlikning psixologik-
pedagogik asoslari. Toshkent: “Fan va texnologiya” nashriyoti.
4. Axmedova, Z. R. (2018). Maktabgacha ta’lim muassasalarida ijtimoiy sheriklik
asoslari. Pedagogik innovatsiyalar jurnali, 2(3), 45–49.
5. Usmonova, D. M. (2021). Mahalliy hamjamiyat bilan pedagogik hamkorlikning
samarali yo‘llari. Ta’lim va tarbiya, 1(4), 78–82.
6. Qo‘chqorova, S. N. (2019). Ota-onalar bilan samarali muloqot madaniyati.
O‘qituvchi, 3(2), 90–93.
7. Xodjieva, N. B. (2022). Maktabgacha yoshdagi bolalarni ijtimoiylashtirishda oila
va jamiyatning o‘rni. Pedagogik mahorat jurnali, 6(1), 55–60.
8. ЮНЕСКО. (2020). Партнёрство между семьей и дошкольным образованием:
международный опыт. Париж: ЮНЕСКО издания.
9. Bronfenbrenner, U. (1979). The Ecology of Human Development: Experiments by
Nature and Design. Cambridge, MA: Harvard University Press.
10. Epstein, J. L. (2011). School, Family, and Community Partnerships: Preparing
Educators and Improving Schools. New York: Routledge.
