O‘SMIRLIK DAVRIDA BOLALARNING RIVOJLANISHIDA OTA- ONALAR HAMDA UMUMTAʼLIM MAKTABLARINING OʻRNI VA AHAMIYATI
Keywords:
Kalit so‘zlar: psixologik , jismoniy, muhim, faoliyat, o‘qish, muloqot, ruhiy, ma’naviy, xususiyatlar, a’zolar, o‘zgarishlar, tashqi qiyofa , jinsiy balog‘at, jiddiy munosab, qarama-qarshiliklar, ruhiy holat.Abstract
ANNOTATSIYA
Bola kamolotining bu davrini ko‘pincha «qiyin», «murakkab», «muhim» davr
deyiladi. Ota-onalar hamda hali tarbiyaviy ish sohasida yetarli tajribaga, shuningdek
o‘smirlik yoshidagi bolalarning yosh va individual xususiyatlari haqida zarur
bilimlarga ega bo‘lmagan yosh pedagoglar, odatda o‘smirlarni tarbiyalash juda qiyin
deb o‘ylaydilar. Lekin hozirgi kunda o‘smirlarni tarbiyalashni o‘ziga xos
xususiyatlari, qonuniyatlari, imkoniyatlari, xatti harakat motivlarining ifodalanishi va
vujudga kelishining murakkab mexanizmlari fanga ma’lumdir.
References
FOYDALANILADIGAN ADABIYOTLAR ROʻYXATI:
1. Vohidov M.V. Maktabgacha tarbiya psixologiyasi. T., “O‘qituvchi”, 1970
2. G‘oziev E. Psixologiya. T., “O‘qituvchi”, 1994
3. Krutetskiy V.A. Pedagogik psixologiya asoslari. T., “O‘qituvchi”, 1976
4. Karimova V. Va boshqalar. Mustaqil fikrlash. T., “Sharq”, 2000
5. Ahloq-odobga doir hadis namunalari.-T., 1990
6. Internet materiallari
