BOSHLANGʻICH MAKTAB YOSHIDAGI OʻQUVCHILARDA IDROKNI RIVOJLANTIRISHNING PSIXOLOGIK USULLARI
Keywords:
Kalit so‘zlar: maktab, o‘quvchi, idrok, fazoviy idrok, idrok turlari, iqtidor,ruhiy holatAbstract
Annotatsiya: Kichik maktab yoshidagi o‘quvchilarning barcha o‘qish faoliyati
qat'iy ravishda maqsadga muvofiqlashtirilgandir. Birinchidan, o‘quvchilar o‘qish,
yozish, va hisoblash malakasini egallashlari, arifmetika, ona-tili, tarix, geografiya va
tabiyatshunoslikdan geometriyaning elementar asoslaridan ancha katta hajmda bilimni
orttirishlari kerak. Ikkinchidan, bolaning bilim darajasi va bilish qiziqishlari kengayadi
hamda rivojlanadi. Uchinchidan bilim jarayonlarining taraqqiyoti, aqliy rivojlanishi
yuzaga keladi.
References
Foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati:
1. Nishanova Z. Qarshiyeva D. Atabayeva N. Qurbonova Z. "Psixodiagnostika va
eksperimental psixologiya" Toshkent, 2014;
2. Xaydarov F.I. Xalilova N.I "Umumiy psixologiya" Toshkent, 2010
3. Nishonova Z.Alimova G. "Bolalar psixologiyasiva uni o‘qitish metodikasi"
T:2006y
4. Voxidov M. "Bolalar psixologiyasi" T: O`qituvchi. 1982 y.
5. Davletshin M.G. "Umumiy psixologiya". T:TDPU, 2002.
6. G‘oziyev E.G‘. "Ontogenez psixologiyasi". – T:Noshir. 2010.
7. Internet maʼlumotlari
