OʻSMIRLAR PSIXOLOGIYASI VA ULARDA SALBIY ILLATLARNI NAMOYON BOʻLISHI

Authors

  • Artikova Banu Nishanovna Author

Keywords:

Kalit so‘zlar: o‘smirlik , ontogeniz , deviant , xulq-atvor , xarakter , bolalar va o‘smirlar suitsidi , o‘z-o‘ziga baho berish , mardlik , jasurlik .

Abstract

Annotatsiya: Mazkur maqolada o‘smirlik davriga xos bo‘lgan salbiy xulq-atvor 
ko‘rinishlari, ularning kelib chiqishi sabablari, rivojlanish shart-sharoitlari, namoyon 
bo‘lishinig psixologik xususiyatlari keltirilgan.  O‘smir, uning o‘ziga xos psixologik 
xususiyatlari,  o‘smirlardagi  inqirozlar,  ularning  atrofga  nisbatan  munosabatlari, 
pedagogik muloqot va undagi to‘siqlar, ichki nizolar va ichki nizoning sodir bo‘lishiga, 
kechishiga, zo‘rayishida o‘smirning xarakter xususiyatlarida bo‘ladigan o‘zgarishlar 
yuzasidan tushunchalar berilgan.   

References

FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR TO’PLAMI:

1. Asilova, S. X. (2023). O ‘QUVCHILARNI KASB-HUNARGA

YO‘NALTIRISHNING PEDAGOGIK-PSIXOLOGIK MEXANIZIMLARI.

2. Xursanov, O. (2023). TALABALARNI HAMKORLIK TEXNOLOGIYASI

ASOSIDA O‘QUV - MA’NAVIY MOSLASHUVCHANLIK

IMKONIYATLARINI OSHIRISH TEXNOLOGIYASI (1 - KURS

TALABALARI MISOLIDA). Educational Research in Universal Sciences,

2(12), 264–269. Retrieved from

3. Maxmudova Zilola. (2023). TALIM MUASSASI RAHBARLARIDA YUKSAK

AXLOQIY SIFATLARI RIVOJLANTIRISH. International Multidisciplinary

Journal of Universal Scientific Prospectives, 1(2), 78–83.

4. Toxirjon, U. (2024). PEDAGOGIKA VA PSIXOLOGIYA O'RTASIDAGI

O'ZARO TA'SIRNI O'RGANISH. Integration of Economy and Education in the

21st century, 2(2), 22-27.

5. Toxirjon, U. (2024). BOSHLANGICH SINFLARDA O ‘QISHNI YETKAZIB

OLISHGA QIYNALAYOTGAN O ‘QUVCHILAR BILAN ISHLASHDA

INTERFAOL USULLARDAN FOYDALANISH.

6. Integration of Economy and Education in the 21st century, 2(2), 9-13.

Published

2025-06-04

How to Cite

Artikova Banu Nishanovna. (2025). OʻSMIRLAR PSIXOLOGIYASI VA ULARDA SALBIY ILLATLARNI NAMOYON BOʻLISHI . TADQIQOTLAR, 63(4), 206-209. https://scientific-jl.com/tad/article/view/18505