YOSHLAR TA’LIMI UZLUKSIZLIGINI TA’MINLASHDA MAKTAB PSIXOLOGI VA OTA-ONALAR HAMKORLIGINING AHAMIYATI (9–11-SINF O‘QUVCHILARI MISOLIDA)
Keywords:
Kalit so‘zlar: Ta’lim uzluksizligi, psixologik yordam, ota-onalar bilan hamkorlik, maktab psixologi, 9–11-sinf, kasbga yo‘naltirish, motivatsiya, o‘quvchi shaxsiyati.Abstract
Annotatsiya: Ushbu maqolada o‘rta ta’lim tizimining muhim bo‘g‘ini bo‘lgan 9–
11-sinf o‘quvchilarini keyingi ta’lim bosqichlariga jalb etish jarayonida maktab
psixologi hamda ota-onalar o‘rtasidagi hamkorlikning o‘rni tahlil qilinadi. Psixologik
yondashuvlar, oilaviy qo‘llab-quvvatlash, motivatsion mexanizmlar, kasbga
yo‘naltirish, shaxsiy rivojlanish va uzluksiz ta’lim tamoyillari asosida amalga
oshiriladigan hamkorlik strategiyalarining samaradorligi yoritiladi. Maqolada maktab
amaliyoti, kuzatuvlar, intervyular asosida real tavsiyalar va metodik yondashuvlar
taklif etiladi.
References
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining PQ-4936-son qarori, 2020-yil 29-
dekabr.
2. O‘zbekiston Respublikasi Ta’lim to‘g‘risidagi Qonuni, yangi tahrir, 2021-yil.
3. Leong, F. T. L. “Career Development and Counseling.” Wiley & Sons, 2008.
4. Holland, J. L. “Making Vocational Choices.” Psychological Assessment
Resources, 1997.
5. Shirinova M. Sh. “Maktab psixologiyasi asoslari.” Toshkent: O‘qituvchi, 2022.
6. Bozorov A. “Ta’limda oilaning roli.” Ma’rifat, 2021, №2.
7. UNESCO. “Guidelines on Career Counseling.” Paris, 2018.
