ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МОДУЛЬНОЙ СИСТЕМЫ В ПРЕПОДАВАНИИ МАТЕМАТИКИ
Keywords:
Ключевые слова: модульное обучение, математика, образовательный процесс, мотивация, педагогические технологии, усвоение знанийAbstract
Аннотация: В статье рассматриваются особенности применения
модульной системы в преподавании математики. Анализируются её
педагогические преимущества, влияние на мотивацию учащихся и
эффективность усвоения учебного материала. Отдельное внимание уделено
методическим аспектам планирования и реализации модулей в учебном
процессе.
References
Список использованной литературы:
1. Кузнецова Н.В. Модульная технология обучения: теория и практика. —
Москва: Изд-во Просвещение, 2018.
2. Беспалова Т.И. Методика преподавания математики в средней школе. —
Санкт-Петербург: Питер, 2017.
3. Иванов С.А., Петрова М.В. Инновационные образовательные технологии в
преподавании математики. — Новосибирск: Наука, 2020.
4. Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего
образования (ФГОС). — Москва, 2021.
5. Смирнова Е.Г. Использование цифровых ресурсов в модульном обучении. //
Современное образование. — 2019. — №4. — С. 45-52.
6. Рогов А.В. Психолого-педагогические основы модульного обучения. —
Москва: Академия, 2016.
