OILADA TARBIYA VA MAKTAB BILAN HAMKORLIK: ZAMONAVIY YONDASHUVLAR
Keywords:
Kalit so‘zlar: Oila tarbiyasi, ota-onaning roli, maktab bilan hamkorlik, tarbiya jarayoni, psixologik yondashuv, zamonaviy tarbiya, ta’lim va tarbiya, ota-ona va o‘qituvchi munosabatlari, bolaning rivojlanishi, individual yondashuv, emosional intellekt, ruhiy salomatlik, ota-onalar savodxonligi, ijtimoiy moslashuv, ma’naviy qadriyatlar, shaxsiy namuna, oila va maktab integratsiyasi, yangi pedagogik yondashuvlar.Abstract
Annotatsiya: Ushbu maqola oilada tarbiya jarayoni va maktab bilan
hamkorlikning ahamiyati, shuningdek, zamonaviy yondashuvlar haqida so‘z yuritadi.
Bolalarning barkamol va ijtimoiy moslashgan shaxs bo‘lib voyaga yetishi uchun ota-
ona va ta’lim muassasalari o‘rtasidagi doimiy va samarali hamkorlik zarurligi
ta’kidlanadi. Zamonaviy texnologiyalar, innovatsion pedagogik metodlar va
psixologik yondashuvlarning oilaviy va maktab tarbiyasida qo‘llanilishi ham ko‘rib
chiqiladi. Shuningdek, hamkorlikda yuzaga kelishi mumkin bo‘lgan muammolar va
ularni bartaraf etish yo‘llari haqida fikrlar beriladi.
References
Foydalanilgan adabiyotlar
1. Abdullaev, S. (2020). Oila va maktab hamkorligi: nazariy va amaliy masalalar.
Toshkent: Ta’lim nashriyoti.
2. Qodirov, B. (2018). Zamonaviy ta’lim va tarbiya metodikalari. Toshkent: Fan va
texnologiya.
3. Karimova, M. (2019). "Oilada tarbiya va maktab ta’limining uyg‘unligi".
Pedagogika va psixologiya jurnal, 4(2), 45-53.
4. Mirzaeva, D. (2021). Psixologik maslahatlar va ota-ona – maktab hamkorligi.
Toshkent: Ilmiy nashrlar.
5. Nazarov, E. (2022). "Raqamli texnologiyalar va ta’lim jarayonida ota-onalar
ishtiroki". Ta’lim texnologiyalari, 6(1), 12-19.
6. UNESCO (2017). Parent-School Partnerships for Student Success. Paris:
UNESCO Publishing.
7. Sharipov, J. (2020). Innovatsion yondashuvlar ta’limda. Toshkent: Ta’lim vazirligi
nashriyoti.
8. World Bank (2019). Strengthening Family-School Partnerships in Central Asia.
Washington, D.C.: World Bank Publications.
